梦游天姥吟留别教案11.docVIP

《梦游天姥吟留别》导学案 预学案　　 【学习目标】　　 1、了解李白生平，理清脉络，复述大意。　　 2、鉴赏梦境，品评名句，感悟诗人的傲岸情怀。学习李白不事权贵，追求自由的独立人格。　　 3、?体会诗人浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富奇特的想象和夸张。　　 【学习重难点】　　 把握诗的第二段梦境的内涵，理解诗歌的主旨。　　 在理解诗歌的抒情结构的基础上背诵课文。　　 【学法指导】　　 1、学习置身诗境缘景明情的方法。　　 2、通过朗读训练，借助想象和联想，把握诗歌的意境美。　　 走进教材　　 一、走进作者　　 ????李白素有“诗仙”之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。字太白，号青莲居士。祖藉陇西成纪（今甘肃泰安东),生于碎叶（今巴尔克什湖南面的楚河流域），25岁始离川在各地漫游。较广泛地接触现实，认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽，写出不少抨击黑暗现实的诗篇。晚年飘泊困苦，卒于当涂。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的浪漫主义诗人，他感情热烈，性格豪爽，想象丰富，语言清新自然，较多地运用浪漫主义的表现手法，借助非现实的幻想来表现激情。　　 李白的出身及经历具有传奇性，不论生、死还是经历都存在很多谜，其创作也出奇。前人评李白思想及创作，多用一个“奇”字。如“以奇文取称”（元稹）、“才大语终奇”（钱起）、“才矣奇矣”（白居易），这类评价语很多。其他如贺知章所说“谪仙”、杜