讲课用第23、24课农奴制改革、明治维新解读.pptVIP

19世纪中期俄国与西欧国家经济比较 同治初年，德国首相俾斯麦说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值至廉，购而用之，强弱之源，其在此乎？” 他在国务会议上宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。”为此“他” （ ） A．颁布了《权利法案》 B．通过了《解放黑人奴隶宣言》 C．签署了废除农奴制的法令 D．推行了“文明开化”政策 亚历山大二世签署的《一般法令》规定：脱离了农奴依附身份的农民享有其他自由的农村居民同等的权利，如依法经营工厂、参加选举、受教育等。此规定表明俄国 （ ） A.实行资本主义社会制度 B.由农业国转变为工业国 C.推行义务教育 D.农民获得了“人”的权利 某中学九年级同学在研究“17 世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是（ ） A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B．都具有民族解放斗争的性质 C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D．都建立了资产阶级共和国 1868年，某日本官员说：“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。”日本人将西洋文明带入国内的措施是 （ ） ①废藩置县 ②建立天皇制 ③引进西方先进技术 ④提倡文明开化 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 推动亚洲第一个近代化国家出现的事件是 （ ） A．洋务运动 B．明治维新 C．辛亥革命 D．甲午战争 观察图表，回答下列问题。 图一：遣唐使船 图二：1871年日本赴欧美参观团出港 (1)遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响?(1分) (2)1871年日本使团赴欧美参观的主要目的是什么?(1分) (4)上述材料反映出日本民族的哪一突出特点?(1分) (1)推动日本实行了大化改新，促进了日本历史的进步。 (答出仿照唐朝进行了政治、 经济、文化的改革，促使日本向封建社会转变也可，l分) (2)考察了解欧美各国先进的制度和科学技术，寻求富国强兵之路。(答出学习西方先进的政治制度、思想文化和科学技术，探求富国强兵之路也可，1分) (4)日本民族具有善于学习和吸纳外来文化的特点。(意思相近即可，1分) B 1868年，倒幕武装击败幕府军，取得决定性胜利。 明治天皇 明治维新在政治、经济、军事、 文化方面各采取了哪些措施？ 政治上： 经济上： 军事上： 文化上： 消除封建割据，加强中央集权。 创办近代企业，引进西方技术。 允许土地买卖，承认土地私有。 改革封建军制，建立近代化军队。 提倡文明开化，大力发展教育。 改革的性质? 资产阶级性质 最能反映资产阶级性质的 改革措施? 大力扶植资本主义工业的发展 最有远见的措施? 发展现代教育 明治政府召开劝业博览会 国营企业——富冈缫丝厂 东京—横滨铁路通车图 明治天皇在1904年东京工业博览会的开幕式上 明治时期兴办的小学 明治时期教育普及率 明治初期的小学 银座景象 穿西装的 政府官员 剪发 日本的西洋舞会 日本赴欧美参观团出港 1871年日本使团赴欧美参观 的主要目的是什么 ? 考察了解欧美各国先进的制度和 科学技术，寻求富国强兵之路。 考察团提出的三大政策： 殖产兴业、富国强兵、文明开化 二、日本明治维新(1868年) 1. 幕府统治危机 2. 武装倒幕 3. 明治维新的主要内容 4. 明治维新的性质和影响 明治维新有哪些影响？ 明治年间东京的情况 产业革命后的大阪纺织工厂 日本明治维新期间，政府在提倡文明开化的同时，鼓吹“忠君”、“爱国”，这对日本历史的发展有何影响? 日本政府强迫人们奉读 《教育敕语》。