直角三角形及其应用教案2.docVIP

20 年 月 日 第 周星期 总第 课时 课题 4.3直角三角形及其应用（第2课时） 教学目标 1、使学生了解仰角、俯角的概念， 2、使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． 3、逐步培养分析问题、解决问题的能力． 教学重点 要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题． 教学难点 要求学生善于将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形中元素之间的关系，从而解决问题． 教学用具 执教者 教学内容 共 案 个 案 一、新课引入： 1．解直角三角形指什么？ 2．解直角三角形主要依据什么？ (1)勾股定理：a2+b2=c2 (2)锐角之间的关系：∠A+∠B=90° (3)边角之间的关系： 二、新课讲解： 1．仰角、俯角 当我们进行测量时，在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做仰角，在水平线下方的角叫做俯角． 教学时，可以让学生仰视灯或俯视桌面以体会仰角与俯角的意义． 2．例1 如图(6-16)，某飞机于空中A处探测到目标C，此时飞行高度AC=1200米，从飞机上看地平面控制点B的俯角α=16°31′，求飞机A到控制点B距离(精确到1米)． 解决此问题的关键是在于把它转化为数学问题，利用解直角