2015河北政治中考研究要点.ppt

传统专题 一、热爱生活，服务社会 二、学法知法，依法自护 三、行使权利，依法维权 四、崇尚宪法，依法治国 五、知晓国情，报效祖国 六、民族政策常识 特别关注 Company Logo 第一轮系统复习 对七、八、九年级基础知识的梳理，按单元复习。教材中基本概念、基本原理较多，须根据中考重点进行有目的的筛选、归类。 给教师的建议： 1、加强集体研究，熟悉每课考点的分布、内容、要求（识记、理解、运用），根据不同要求讲解每个考点。 2、帮助学生弄清每一学期教材的主干内容，理清前后章节之间的内在联系。（许多学生在七、八年级不重视思品课的学习，普遍存在学生基础差、知识漏洞多、能力低的现象。） 三、研究实际，扬长带短 Company Logo 3、过三关： 记忆关；基本方法关；基本技能关。 4、应注意问题： （1）以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线。兼顾全体学生，要精细，不脱离教材。抓“双基”，不做偏题、怪题。课堂教学实行“低起点、快反馈”的方法。 三、研究实际，扬长带短 Company Logo （2）培养学生灵活运用知识能力。把常见的命题角度给学生总结成小专题。重视交流合作互动，让学生从中体会到合作的快乐、解决问题后成功的喜悦。 （3） 注重思想教育，不断激发学生学好政治的自信心。创造条件，尽量保证每一个学生有一次回答问题的机会，从而发现问题，让学困生体验成功的乐趣。 三、研究实际，扬长带短 Company Logo 第二轮专题复习 第一部分是：知识专题 了解课标要求，按课标分块复习，打破教材顺序，理顺教材知识间的内在联系。 第二部分是：时政热点专题 背景材料部分；与教材的链接点；中考命题角度预测；题型示例。 三、研究实际，扬长带短 Company Logo 澄清认识 1、什么是热点？ 国内外重大时政信息 2、什么是专题？ 基础知识分类整合 3、什么是热点专题？ 国内外重大时政信息 +基础知识分类整合 重大+交叉+贴近+积极 应注意的问题： ⑴要紧扣热点 ⑵以题代知识 ⑶难度适当拔高 Company Logo 整合专题 一、党的建设——中国特色社会主义建设的核心 二、民族团结——中国特色社会主义和谐的前提 三、关注民生——中国特色社会主义稳定的基石 四、依法治国——中国特色社会主义昌盛的保障 五、民族精神——中国特色社会主义生存的灵魂 六、科技创新——中国特色社会主义前进的动力 七、持续发展——中国特色社会主义发展的目的 八、改革开放——决定当代中国命运的关键抉择 九、关注未来——中国特色社会主义发展的生力军 Company Logo 时 政 链 接 素 材 2014年国际十大新闻 百度百科发布2014年度十大热词 数读2015政府工作报告 2014年国内十大新闻 新闻类 会议类 热词类 文件类 数据类 政史结合类 2015全国两会十大热词 感动中国2015十大人物事迹及颁奖词 Company Logo Company LOGO 2015年3月14日 2015政治中考研究 Company Logo 研讨提纲 研究课标，寻根问源 一 研究考题，明晰构架 二 研究实际，扬长带短 三 Company Logo 一、研究课标，寻根问源 问题思考： 课程标准在教学过程中有什么用处？ 一线教师是否需要学习课程标准？ 思想品德课程的特性是什么？（特点） 课堂教学目标与课程标准有联系吗？ 课程标准、教科书、教案（教学设计）？ Company Logo 一、研究课标，寻根问源 前言 课程目标 课程内容 实施建议 课程性质 情感·态度·价值观 能力 知识 成长中的我 我与他人和集体 我与国家和社会 教学建议 评价建议 教材编写建议 课程资源开发与利用建议 基本理念 设计思路 Company Logo 课程性质： 思想品德课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。 课程主要特性： 思想性、人文性、实践性、综合性 一、研究课标，寻根问源 Company Logo 1、思想性： 以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻落实科学发展观，根据学生身心发展特点。分阶段分层次引领学生发展，对初中学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，为青少年健康发展奠定基础。 　 一、研究课标，寻根问源 Company Logo 2、人文性： 尊重学生学习与发展规律，体现青少年文化特点，关怀学生精神成长需要，用初中学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵，提升学生的人文素养和社会责任感。