苏教版第十一册21课《鞋匠的儿子》教案分析.ppt

“一定永远记住你的忠告”表明参议员的话使他意识到，一个国家只要有森严的等级制度存在，人与人之间就永远不可能平等，就永远不可能和睦相处。从那一刻起，他便下定决心，一定要改变这种社会状况。因此，面对突如其来的羞辱，嘲笑，林肯没有拍案而起，没有恼羞成怒，没有严加指责，而是等到大家的笑声停止后，非常大度，非常镇定地说：—— 普普通通的话语耐人寻味，每一字每一句都深深地敲击在每个参议员的心上，也许此时他们会感到——（内疚不安 羞愧难当 无地 自容 自惭形秽）参议院陷入一片静默。这就是宽容的力量。 继续讨论：你还从他的哪些话语感受到他对政敌的什么情感？ 抓住“愿意”“一定尽可能帮忙”等词体会他对政敌的仁爱，他以德报怨的宽广胸怀。 林肯诚恳的话语，宽容仁爱的胸怀，深深地感动了参议员们，所有的嘲笑声全都化成——赞叹的掌声。 说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。 参议员们的态度又有怎样的变化？ 参议员的态度：尴尬---羞辱---大笑----静默----赞叹 林肯的谦逊，朴实，不卑不亢，宽容，坚持正义赢得了大家的感动和掌声。 这些话可以看出林肯是一位什么样的总统？ 林肯是一位敬爱父亲，敬重低层劳动者，聪明、朴实、宽容、谦虚的好总统。 练说：这掌声是在赞叹林肯—— 对父亲永远不变的热爱、精彩的讲话、宽大仁爱的胸怀、不卑不亢的态度、…… 让我们再一起来回味一下林肯发自肺腑的演说。 说一说： 　　假如，你就是其中一位参议员，你会—— 林肯 马克思 　　 “达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。” 　　　　　　 ——马克思 　　“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。” 　　“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。” 林肯以他伟大的人格力量，精彩的演说，征服了所有人，包括他的政敌，赢得了美国人民的尊敬，成为美国历史上最有作为的总统之一。 在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。林肯，他多么希望他的人民能够平等友好相处，能够在一个大家庭里和睦相处。 正是这位出身卑微的美国总统，这位处处以鞋匠的儿子自居的平民总统，——让我们一起亲切地呼唤他一声：鞋匠的儿子！ 正是这位出身卑微的美国总统，这位深爱着他的祖国和人民的总统，在关键时刻，挺身而出，毫不犹豫地——维护国家统一的总统，赢得了美国人民的信任和爱戴，让我们满怀深情地呼唤他一声：鞋匠的儿子！ 正是这位出身卑微的美国总统，这位在国家危难之际，坚持正义，毫不犹豫地——维护国家统一的总统，成为美国历史上最伟大的总统。让我们竖起大拇指，怀着无限崇敬的心情呼唤他一声：鞋匠的儿子！ 总结延伸： 在课的结尾，让我们一起来聆听一下这位鞋匠儿子的心声，感受一下他博大的胸怀，伟大的人格。 　　 　 当时南方实行的是奴隶制度。380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫，生活十分悲惨。如果国家分裂了，南方的奴隶主们将永远地奴役黑人，永远地把黑人当牛马使唤。林肯亲自指挥作战，领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月，历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终，国家的统一，使美国有了很大发展，林肯也成为黑人解放的象征。 　　 人心不是靠武力征服的，而是靠爱和宽容大度征服！ ——斯宾诺 我不一定会胜利，但定会真诚行事。我不一定成功，但会保持一贯的信念。 ——林肯 对任何人不怀恶意，对一切人宽大仁爱；坚持正义，因为上帝使我们懂得正义；让我们继续努力去完成我们正在从事的事业；包扎我们国家的伤口。 ——林肯 作业超市 一、按照要求写词语。 1、顺水推舟。（写出下列词语的近义词） 尴尬（?????? ）??? 优越（??????? ）?????卑微（??????? ） 静默（?????? ）??? 改善（????????）??????坚决（??????? ） 2、知识大反逆。（写出下列词语的反义词） 伟大（?????? ）??? 分裂（?????? ）??????卑微（?????? ） 赞叹（?????? ）??? 傲慢（?????? ）??????静默（?????? ） 二、珠联璧合。（根据课文内容填空） 文中参议员们态度的变化是文章中的一条重要线索，参议员们态度经历了以下变化： （???????? ）→（?????? ）→（?????? ）→（?????? ）?→（?????? ）。 难堪 优厚 低微 沉默 优善