六年级信息技术上册讲义.docVIP

第六单元 神奇的多媒体世界 主备教师 赵海龙 第1课时 多媒体世界 授课时间 教学目标 (1) 认识各种类型的多媒体资源，熟悉各种类型的多媒体资源处理软件。 (2)了解多媒体技术在生活中的使用。 教学重点 认识各种类型的多媒体资源，熟悉各种类型的多媒体资源处理软件。 教学难点 了解多媒体技术在生活中的使用。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入二、新授1．A.理解什么是多媒体。 是文字、图形、图像的多种媒体的综合。 B.介绍生活中的多媒体技术 C.根据第3页小试身手学生操作欣赏。 D.介绍各种各样的播放器及使用。 2．A.多媒体教学软件 B.Flash动画 C.电子图书 D.网络多媒体 3.介绍视频文件及播放软件 三、小结 神奇的计算机音乐 授课时间 教学目标 1.熟悉音频解霸的使用，体会计算机处理音频资源的神奇功能。 2.了解常见的音频文件格式。 教学重点 熟悉音频解霸的使用，体会计算机处理音频资源的神奇功能。 教学难点 了解常见的音频文件格式。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 师：上一节课中，我们介绍了媒体和多媒体的一些基本知识，而媒体中的声音是人们用来传递信息、交流情感最方便、最熟悉的媒体之一。 我们今天就要来深入了解一下声音媒体。 二、在电脑中播放音乐 师：播放音乐其实也是电脑的一项很重要的功能。如果要在电脑中播放音乐或视频，需要运行媒体播放软件，现在大家来说说，你们有没有比较熟悉的媒体播放软件？ 生回答，介绍一些常见播放软件 活动一：请学生上台操作使用超级解霸播放一段音乐。 师：在播放器上有一排按钮，这些按钮有什么作用呢？请大家试一试。 介绍“停止”、“暂停/播放”等按钮，控制音量的方法 三、不同音频文件格式 师：在电脑中，声音被转化成数字信息，以文件形式存储，形成了音频文件。常见的音频文件的格式有WAV、MP3、WMA、MIDI等。 简单介绍这几种音频格式的用途。 师：接下来，我们来通过欣赏不同格式的同一首歌来看看它们有什么区别？ 师：在欣赏之前，我们必须先知道声音包括响度、音调和音色，通常我们又称它们为音频信息。 响度：人耳感觉到的声音的大小声音的 板书设计 教学反思 第六单元 神奇的多媒体世界 主备教师 赵海龙 第3课时 学习录音 授课时间 教学目标 (1)学习在计算机上唱卡拉ok。 (2)学习用计算机录制声音 教学重点 学习用计算机录制声音 教学难点 对录制的声音进行编辑 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入二、新授 1、启动计算机 开始 程序 附件 娱乐 录音机 2、开始录音 单击“录音”按钮，直至单击“停止”结束，单击“播放”可试听。最后执行文件 保存。 3、添加效果 4、配加音乐 三、小结今天你了哪些计算机识？、P11 快乐直通车 第一题 板书设计 教学反思 第六单元 神奇的多媒体世界 主备教师 赵海龙 第4课时 进入“计算机小剧场” 授课时间 教学目标 1、学会使用媒体播放器来播放视频； 2、通过欣赏不同视频，了解它们之间在文件大小、视觉效果上的不同； 3、感受电视带来的轻松、愉悦的情绪，体会视频媒体的强大功能。 教学重点 用电脑播放视频 教学难点 了解不同视频格式视频的区别 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 师：上节课，我们介绍了声音媒体，还欣赏很多大家喜欢的音乐，那么这节课我们来介绍一个在我们生活中也是非常重要的媒体——视频媒体。 二、视频的概念 师：其实在我们的生活中，视频媒体随处可见，比如我们平时看的电影、电视剧都是视频媒体。视频媒体中往往都有声音媒体的加入。什么是视频呢？请同学们看完书，来回答这个问题。 学生阅读课本，作答。 简单介绍“视觉暂留”：物体在快速运动时, 当人眼所看到的影像消失后，人眼仍能继续保留其影像0.1-0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象。 保存精彩图片和精彩片段 授课时间 教学目标 1、学会使用豪杰超级解霸保存精彩图片和精彩片段； 2、了解视频采集的相关信息。 教学重点 使用豪杰超级解霸保存精彩图片和精彩片段； 教学难点 了解视频采集的相关信息。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、导入 师：上节课，我们介绍了如何利用豪杰超级解霸播放视频文件，同学们一定非常喜欢，那么最精彩的片段如何保存以备我们反复观看呢？接下来我们一起学习。 二、精彩每一刻 师：豪杰超级解霸都有哪些功能呢？请同学们看书13-14页。 学生阅读课本，作答。 三、学习操作 活动一：请学生上台操作保存视频文件中的图片 打开豪杰超级解霸软件 选中要保留的图片 单击“截取一幅图像” 保存 活动二：保存精彩片段 在“豪杰超级