谏太宗十思疏课件21.ppt

答案：(1)名词作动词。下：居于……之下。 (2)名词作动词。君：做君主，统治。 (3)形容词作名词。邪恶的小人。 (4)形容词用作动词。尽：穷尽。 (5)形容词使动用法。宏：使……光大。 (6)动词用作名词。可欲：指看见想要的东西。 (7)形容词意动用法。乐：以……为乐，喜欢。 * * 第19课　谏太宗十思疏 精 研 课 文 锻 炼 思 维 1．背景链接 本文是魏徵在贞观十一年(637)四月写给唐太宗的奏章。唐太宗当年随父于太原起兵反隋，征服四方，统一海内；后又发动“玄武门之变”，夺得天下。即位后，改年号为“贞观”。他采取一些进步措施，使社会繁荣，使人民生活有所改善。史学上称赞这一时期为贞观之治。但唐太宗在取得巨大政绩后，开始骄傲自满起来，逐渐改变了过去勤俭治国的作风，不断追求珍奇异物，修建豪华宫殿。 这时，魏徵却没有忘记隋朝灭亡的历史教训，仍然保持着清醒的头脑，他恳切地向唐太宗上了这篇奏章，提出了十条建议，劝谏唐太宗居安思危、戒奢以俭。唐太宗接到奏章后，亲手写了诏书答复魏征。他在诏书中承认自己的过失，赞扬魏徵的劝告，并将奏章放在案头上，作为警诫。 形容词作动词 把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性状相关的行为变化，或形容词活用作一般动词，就是形容词作谓语且带了宾语(又不是使动、意动用法)。这就是形容词活用为动词。 例： ①老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。天下可运于掌。《孟子·梁惠王上》 ②越国之中，疾者吾问之，死者吾葬之。老其老，慈其幼，张其孤，问其病，求以报吴。《国语·吴语》 ③邻之厚，君之薄也。《烛之武退秦师》 厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用。 答案：(1)①虽然。②即使。 (2)①对着，面对②掌握，主持③当作 (3)①安定②怎么，哪里③哪里④养生，所能养生的⑤安全的环境 (4)①追求②探求③请求④追求⑤请求 (5)①使……牢固，巩固②坚固③固然④坚决，坚持⑤本来，原来⑥顽固，固执⑦确实，实在 4.指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 句式：______________________________________________ 译文：______________________________________________ (2)戒奢以俭 句式：______________________________________________ 译文：______________________________________________ 答案：(1)句式：“……者也”表判断 译文：这也如同是挖断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流得远啊。 (2)句式：状语后置 译文：用节约来消除奢侈 [筛选信息] 5．下列各句全部属于唐太宗重用魏徵原因的一组是(D) ①徵，雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠 ②我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎 ③魏徵往者实我所仇，但其尽心所事，有足嘉者 ④徵每犯颜切谏，不许我为非 ⑤(太宗)数引之卧内，访以政术 ⑥卿所谏前后二百余事，皆称朕意 A．①②③④　B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①③④⑥ 提示：②⑤分别写太宗信任魏徵的言行，而非重用的原因，据此可排除含②或⑤的选项，故答案为D。 [筛选信息] 6．对下列句中加点的字解释不正确的一项是(B) A．德不厚而望国之治(治理得好，太平) B．人君当神器之重(处于) C．能克终者盖寡(能够) D．则纵情以傲物(自己以外的人) 提示：当：主持、承担。 [分析概括] 7．文章的第2段可以分为几层？请简要说明。 _________________________________________________ 提示：分为三层。(1)总结历史经验，表明自己的担忧不是“杞人忧天”。(2)创业艰难，易得人心；守成容易，“傲物”使人离心离德。(3)人民的力量是可怕的，水可载舟亦可覆舟。所以不能懈怠。 *