f3.7.2用联系的观点看问题解析.ppt

①系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向的基本特征。②运用系统优化的方法，要着眼于事物的整体性。在科学发展观的指导下运用国家宏观调控的手段，合理利用有限资源，保护环境，从整体出发制订规划和措施。 ③要注意遵循系统内部结构的有序性。各地区各行业要按照统一部署循序开展工作。 ④要注重系统内部结构的优化趋向。各地区都要依靠市场机制和国家宏观调控来优化配置和整合，最终实现整体功能大于部分功能之和。以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益。 ⑤要用综合的思维方式，树立全国一盘棋，将各地区、各行业联系起来考察，统筹考虑、优化组合，发展循环经济、建立循环 型社会。 （只要答出其中 3 点即可得满分，但最多不得超过 9 分。）? 古人云:”不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时。”这就告诉我们（ ） A.事物运动是有规律的 B.要按规律办事，实事求是 C.必须树立整体观念和全局思想 D.事物之间的联系是客观的 苏轼在《琴诗》中写到：“若言琴上有琴声。放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（ ） A.关键部分对整体具有决定作用 B.系统和要素是可以相互转化的 C.整体功能之和大于部分功能之和 D.整体具有部分不具有的功能 3、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中 B、局部的性质和意义的体现离不开整体 C、既要统观全局，又要照顾局部 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移 4、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是（ ） A、要正确处理主次矛盾的关系 B、要注重量的积累 C、要树立整体观念，确定最优方案 D、要做到具体问题具体分析 5. 黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立的存在……只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。”这说明 ①整体和部分是相互依赖、不可分割的。 ②部分离不开整体，但整体可以离开部分。 ③整体和部分的地位是平列等同的。 ④只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。 A、①③ B、①④ C、②④ D、①② 哲学总论1-3课主要“以选择题形式考查” 辩证唯物论 探索世界与追求真理 认识论（实践观）求索真理的历程 唯物辩证法 思想方法与创新意识 社会史观 人生价值观 物质观 意识观 一切从实际出发（what、why、how） 马 克 思 主 义 哲 学 辩证唯物主义 历史唯物主义 1.实践的特点 2.实践与认识的辩证关系 3.真理的客观性、具体性、条件性哲理 4.认识的特点哲理 认识社会与价值选择 联系观 发展观 矛盾观 创新意识与社会进步 唯物辩证法的基本观点和总特征 唯物辩证法的根本观点 他们共同犯了一个什么错误？ 没有坚持整体和部分的统一 用联系的观点看问题 第七课 第二框 整 体 部 分 辅仁中学 高一年级 (1)(2)(3)…… 高二年级 (1)(2)(3)…… 高三年级 (1)(2)(3)…… 静态事物 中国经济 世界经济 美国经济 动态发展 幼年 中年 老年 人的一生 1、整体与部分的辩证关系 相互 区别 相互联系、密不可分 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ①整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；③部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。④整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 含义不同 二者的地位作用和功能不同 一个学生看了罗丹老师的人体雕塑后，评价说