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高二 年级 2 班 物理 科教学计划 一、指导思想： 本学期要求完成两个模块的学习：选修3-1和选修3-2，为电学的主要内容。 在学习中系统地掌握基本的电学和磁学的基本知识和它们之间的联系，并在 教学中培养实事求是的思想、科学探究的思想，较为深入的认识物理学在技 术中的应用以及对经济社会的影响。 二、教材分析： 选修3-1涉及的内容有电场、电路和磁场三部分的内容。首先，较为全面的介绍了电场和磁场的基本性质，了解电场和磁场规律在科学技术、生产生活中的应用，加深对世界物质性和物质运动多样性的认识。其次，通过实验理解闭合电路欧姆定律，认识电路中元件和电路参数的物理意义，了解电路的研究在现代科技发展中的应用，体会电磁现象的研究在社会发展中的作用。 选修3-2围绕着“电磁感应”、“交变电流”和“传感器”三个主题展开。奥斯特发现了电流的磁效应，拉开了研究电磁关系的序幕。法拉第磁生电现象的发现及电磁感应规律的研究，为发电机的诞生提供了理论支持，为电能的大规模应用奠定了基础。在这一模块中，同学们通过探究活动，不仅可以掌握电磁感应的相关规律，而且将体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神。在交变电流和变压器知识的学习中，了解生活中与电相关的问题，知道交流电是如何闯到千家万户的。认识传感器的技术意义、工组原理和实际应用等。 重、难点： 掌握电场和磁场的基本性质，理解闭合电路欧姆定律，电磁之间的关系,带电粒子在电场中的运动。法拉第电磁感应，交变电流，自感现象，远距离输电的原理。 培养良好规范的解题习惯和科学发散的思维能力，唤醒学生的潜能，引导学生探索，学会运用物理知识解决实际问题的能力！  高二 年级 2 班 物理 科教学计划 三、教学措施： 1．加强集体备课，制定教学按一体化。根据本班学生的能力和特点，编写出适合他们用的教学案。教学案内容包括：知识目标、重点、难点、试题精选（基础题、能力题和提高题）。学生在课前先做好预习，然后有重点地听课。在教学中坚持一讲一练，课堂辅导，当堂解决。重视物理过程的分析，重视模型的建立、鉴别与应用。注意知识的综合交叉，突出能力的培养，培育应变能力。 2．倡导学生多想、多问，多做、多论。课堂教学要灵活多样，重视学生的自主性，使课堂教学的形式多样化，把生活—物理—社会有机的结合起来。分析学生思维障碍，提高教学效益。 3．加强实验教学. 写好实验教学案，包括实验目的、原理、器材、步骤、注意事项和高考模拟精选等。抓好常规实验的复习，在每一个实验中，养成科学地分析问题和解决问题的能力。尽最大可能让学生自己做实验，提高动手能力，开放实验室，然学生最大程度熟悉实验器材。注重探究性实验对学生创造性思维的培养 4．结合教学案一体化的形式，加强作业改革力度。精选作业习题，注意难易程度的搭配，时间的科学分配。时间过长、过难，学生厌烦，会将注意力转移到其他科目上；过易，学生又觉得了无情趣，缺乏动力和挑战感。作业习题既要有体现前后知识的联系，也要有层次性。学案中留的作业分为基础题、能力题和提高题，要求能力有限的学生基础题必做，能力题尽量做，提高题选择性地做，甚至可以部分放弃。注意一题多解，一题多变，注重学生发散思维的培养。 第选修3-1册 教学计划 校 八义集中学 学科 物理 周次 单 元 课题 教 时 教学目的要求 重点难点 教学准备 第一周 第二章 恒定电流 第1节： 电源和电流 第2节： 电动势 3 知道电流产生的条件 了解几样速度的区别 3、知道电流的大小方向和单位，理解电流的定义式I=q/t 4、知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置 5、了解电路中（电源外部和内部）自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系 6、了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式。 7、理解电源内电阻 1、知道电流的大小方向和单位，理解电流的定义式I=q/t 2、了解电路中（电源外部和内部）自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功与能量转化的关系 3、理解电源内电阻 第二周 第3节 欧姆定律 第4节 串联电路和并联电路 3 知道闭合电路可分为外电路和内电路，外电压和内电压 2、知道电源电动势和内电阻的意义，理解欧姆定律 3、理解串联电路和并联电路的特点和性质 4、能用分压和分流原理将电流计改装成电压表和电流表 电源电动势和内电阻的意义，理解欧姆定律 2、串并联电路中分压、分流原理及其应用 第选修3-1册 教学计划 校 八义集中学 学科 物理 周次 单 元 课题 教 时 教学目的要求 重点难点 教学准备 第 3 周 第二章 恒定电流 第5节 焦耳定律 第6节