八年级下册第二单元_我们的人身权利_复习解析.ppt

点拨疑难 典例发散 选择题 许某从肖某的抽屉中翻到—本日记和一本相册，偷看其中的内容，并在同学中到处传播，造成了极坏的影响。据此回答1～2 题。 1.许某侵犯了肖某的 ①肖像权 ②隐私权 ③姓名权 ④名誉权 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 2.肖某的正确维权方式是 ①造谣反击 ②忍了，都是同学 ③要求许某澄清事实，消除影响 ④要求许某赔礼道歉 A.①③ B.③④ C.②③ D.②④ 3.隐私具体包括 ①家庭住址 ②自己的财产状况 ③个人的日常生活 ④个人的书包 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 强化训练 挑战自我 板书设计 知识建构 * 观察漫画 回答问题 15分钟 1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权 ？ 2.如果遇到类似的侵权行为 ， 你应该怎样维护自身的权利 ？ 1.四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权? (1)图(a)：名誉权；图(b)：肖像权； 图(c)：姓名权；图(d)：荣誉权。 2.如果遇到类似的侵权行为你应该怎样维护自身的权利? 我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。(开放性试题，言之有理即可) 含义 内容 侵权表现 被害人如何维权 法律后果 名誉权 肖像权 姓名权 公民的名誉权、肖像权、姓名权、隐私权 侮辱、诽谤、诬告陷害、新闻报道事实 人们依法享有对自己所获的客观评价排除他人侵害的权利 名誉利益支配权、名誉维护权 依法追究侵权人的法律责任 轻则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任 ① 未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像； ② 故意毁损、玷污、丑化公民的肖像 ③ 利用公民肖像进行人身攻击。 对自己肖像的支配权 公民依法享有决定、使用、变更、并且排除他人侵害的权利 年满18 周岁的成年人有权自主决定、使用、变更姓名。未成年人和精神病患者由其监护人代为行使姓名权 干涉他人行使姓名权，盗用他人姓名、冒用他人姓名 肖像的制作权、使用权、获酬权 拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道 侵权者要承担相应的法律责任 被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权 承担相应的法律责任 7、隐私和隐私权 （1）尊重他人隐私，就要树立______意识；尊重他人隐私，需要强化_____________意识;人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 （2）侵犯他人隐私权的行为表现为：____________他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计_______他人的秘密：道听途说__________他人的隐私；____________他人的__________等。 （3）当隐私权受到侵害时，我们应勇敢的拿起法律武器，采用自行与侵权人__________、___________等方式，要求侵权人，________、________；若因此造成较大精神痛苦，还有权要求________________。 隐私 责任与信誉 监视、窥视 刺探 传播 非法利用 个人信息 协商 请求司法保护 停止侵害 赔礼道歉 精神损害赔偿 含义 内容 侵权表现 如何维权 法律后果 隐私权 公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利 个人生活安宁权、 个人信息保密权、 个人通信秘密权、 个人隐私利用权 受到法律的追究 拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人，停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 监视、窥探他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密：道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等。 协商和解 请求司法保护 不成 保护人格尊严权利的技巧和方式 途 径 要学法、懂法、用法、学会 依法保护自己的合法权利 遵守社会公德，维护他人合法权益，增强保护意识 　　　　　　 停止侵害，赔礼道歉 轻 重 精神损害赔偿甚至刑事制裁 人格尊严权受到侵害时，我们应怎样维权？ 寻求媒体 舆论帮助 D B D 巩固训练 　单选 1.小红近来学习成绩明显下降，书信来往频繁。班主任怀疑小红在“早恋” ，便私拆了她的信件，并在班上公开了小红的信件，告诫同学们要正确处理男女同学的交往，专心学习。该班主任的做法 ①是关心学生的表现 ②是在行使班