人教2015修订版《我的早年生活》课件.pptVIP

我的早年生活 [英国] 丘吉尔 丘吉尔趣闻 目录 学习目标 1、掌握本课的生字词。 2、了解文章的基本内容。 3、通过本文的学习，体会早年生活经历。 生活经历： 丘吉尔出生于贵族家庭。他从小被送到寄宿学校学习但生性执拗，成绩不佳，只喜欢历史、文学、英语和军事游戏。1893年勉强考入桑德赫斯特皇家军事学院，后成绩优异，获军官资格。战争期间，他广泛阅读，以弥补自己书本知识的欠缺。 1939年二战爆发，1940年丘吉尔临危受命，出任首相，主张抵制法西斯侵略，后领导英国人民取得胜利。 1、概括文章中写了丘吉尔早年生活的哪几件事？ （1）“我”与考试--- 场场失败 （2）入学考试--- 校长独具慧眼，“我”位居倒数 （3）学习英语--- 一点儿也不差 （4）入伍考试---- 成功通过 （5）军事天分---- 童年游戏 2、文章可以分为几个部分？试概括各部分大意。 （一）自我认识----“我是一个萤火虫”。（①） （二）“我”在哈罗公学的学习生活。（②-⑤） （三）“我”的征兵考试与军旅生涯。（⑥-⑧） 本文通过对丘吉尔早年在哈罗公学和军事院校生涯两种截然不同的生活的回忆，反映了丘吉尔在少年时代就对自己的个性与兴趣有清醒的了解和认识，并能够坚持学习，确立了自己的理想。表现了作者自信、清醒、坦然、乐观幽默的特点。 * * Company Logo Company Logo Company Logo Company Logo * * 在丘吉尔75岁生日的茶会上，一名年轻的新闻记者对丘吉尔说：“真希望明年还能来祝贺您的生日。”丘吉尔拍拍年轻人的肩膀说：“我看你身体这么壮，应该没有问题。” 丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不感兴趣，说道：“我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。” 丘吉尔名言 1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。 学习目标 基础识记与作者简介 内容分析 课堂练习及课后作业 问题探究 作者简介 丘吉尔（1874-1965），英国政治家、作家、记者、演说家、画家。1953年诺贝尔文学奖获得者（获奖作品为《第二次世界大战回忆录》）。1940年以及1951年两度出任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国取得第二次世界大战取的胜利。 冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 尴尬 辉煌 讽刺 萤火虫 （lěng mò） （piān ài） （cǎn jìng） （rén cí） （yí hàn） （huī huáng） （gān gà） （fěng cì） （yíng） 辛辣 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞 生涯 威慑 聪慧 字词积累 （xīn là） （móu shēng） （kāi tuò） （qīng xiàng） （róng yào） （tíng zhì） （shēng yá） （wēi shè） （cōng huì） 尴尬： 威慑： 开拓： 停滞： 生涯： 独具慧眼： 蛛丝马迹： 滚瓜烂熟： 整装待发： 宽宏大量： 形容处境艰难，不好处理 用武力使对方感到恐惧。 开辟；扩展 因为受到阻碍，不能顺利运行或发展。 指从事某种职业或职业的生活。 比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 能看到别人看不到的东西，形容目光敏锐，见解高超。 形容读书或背书非常熟练、流利。 整理好行装，等待出发。 形容度量大，能容人。 文章结构 我早年的生活 自我认识 确信、萤火虫 自信 在哈罗公学 军旅生涯 考试--场场失败 入学考试--校长宽宏大量 学习英语--一点儿不差 客观坦然 清醒乐观 入伍考试--顺利通过 学习专业技能 兴趣 天赋 1、“我确信我是一个萤火虫”,是什么修辞手法，作者为什么把自己比作萤火虫？(萤火虫有什么特质?)? 虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 问题探究 2、为什么场场考试，场场失败？ a 我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。 b 我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。 c 我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。 深入探究 校长 ----- 独具慧眼 我 ----- ？ 深入探究 3、场场考