初三政治第6、7课复习教案分析.ppt

答：①认为姑苏区的发展离不开合作是正确的。因为只有通过合作才能把有限的人力、物力、财力集中起来，加快姑苏区的建设；只有通过合作才能实现优势互补，促进区域经济协调发展；只有通过合作才能扬长避短，求得整体优化。②认为只要加强合作就能促进姑苏区的发展是片面的。合作也离不开竞争。只有在合作中有竞争，竞争中有合作，才能不断取得发展。 N73四、分析说明题 （2）根据材料二，有同学认为：姑苏区的四区规划强调协作、合作，充分说明只要加强合作就能促进姑苏区的发展。 主体 广大人民群众。 本质 崇尚宪法和法律的权威。 根本目的 保证人民当家作主。 现实意义 强调两点：一是，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，市场经济本质上是法制经济；二是，只有实行依法治国，才能促进社会和谐，从根本上实现人民当家作主。 基本要求 坚持有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究。★★★ 链接：①还要坚持以德治国基本方略，加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质。 ②公民要增强法治观念，学法、懂法、守法、勇于依法维权并提高自身的道德素质和道德水平。 国家角度： 建立科学完备的法律体系，（有法可依）是依法治国的重要前提。 1.依法治国的基本要求，是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 2．在推进依法治国的同时，还必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质，把法治和德治相结合。 公民角度： 青少年既要增强法治观念，学法、懂法、守法、用法；又要提高自身的道德素质和道德水平。 如何实行依法治国的基本方略？ 几个易混淆的机关 立法机关 审判机关 行政机关 独立行使检察权的法律监督机关 国家权力机关 自治区的自治机关 ——人民代表大会 ——人民法院 ——人民检察院 ——人民政府 注意：前面有没有最高 ——人民代表大会 ——人民代表大会、人民政府 党领导人民治理国家的两大基本方略 ①法治和德治犹如车之两轮，相互联系，相互促进。 ② 以其权威性和强制力规范社会成员的行为 以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟 法治 德治 法律是显露的道德，道德是隐藏的法律! ——林肯 法律与道德是相互联系、相互促进（补充）的。 是 的保障， 是 的基础。 法律 道德 法律 道德 公民如何维护自己的合法权益？ 两种错误方法： 1.忍气吞声 2.非法报复 正确态度： 依法维权 因为这种做法，既不能维护自己的合法权益，又不能维护法律尊严。 勇于依法法维权 某中学初中学生小林放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小林身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交出30元钱。小林又气又怕，找同学商量怎么办。 同学甲说：“我们一起凑钱给他们，免得找麻烦。” 同学乙说：“我们找几个好朋友去教训他们一下。” 同学丙说：“我们应该告诉老师或父母，也可以拨打‘110’报警。” 同学甲：忍气吞声、息事宁人只会助长不法分子的嚣张气焰，并使自身的合 法权益受损。 同学乙：采用非法手段进行报复，不仅不能维护自身合法权益，而且是一种 违法行为，会受到法律的制裁。 同学丙：运用法律武器维护自身的合法权益，这不仅能使自己的合法权益不 受侵害，而且在维护法律的尊严和权威。 若在法律问答题中遇到：“青少年违法犯罪或权利被侵犯”的材料，试题设问：上述材料对你有哪些启示？ ①增强自我保护意识，提高自我保护能力。 ②增强法制观念，自觉地守法、护法；并提高自身的道德素质和道德水平。 ③运用法律武器维护自身的合法权益。 ④不得损害国家、社会、集体的利益以及其他公民的合法的自由和权利。 随着手机上网越来越便利和手机在青少年中的普及程度越来越高，不良信息开始利用上网手机在青少年中蔓延。有识之士呼吁：要为青少年提供一个健康的网络环境。 请你运用九年级教材中《做守法公民》有关知识，说明应怎样创设一个健康的网络环境？（3分） （1）坚持依法治国(1分）??? （2）坚持以德治国（1分） （3）公民要树立法治观念，学法、懂法、守法、用法，不断提高自己的道德素质（1分） 有人认为，有了《食品安全法》的“守护”，就能杜绝食品安全问题了。请谈谈你的看法。 片面。有了《食品安全法》，做到了有法可 依，这是依法治国的重要前提。 但要杜绝食品安全问题，国家还要做到有法必依、执法必严、违法必究。同时加强道德建设，把法治与德治相结合。公民要增强法治观念，学法、懂法、守法、用法、护法，又要提高自身道德素质、道德水平，做个好公民。 解决某一社会问题需要