看云识天气教学内容课件.pptVIP

* * 看云识天气 设计重庆市涪陵第十五中学校王闯 2003年2月28日 教学目标 1、学习以云的变化为线索，以怎样看云识天气为重点说明了云和天气的关系、云的变化与天气变化的关系、看云与识天气的关系。 2、学习以生动形象的语言说明事理。 3、掌握总分总的结构特点。 积累语言棉絮 点缀预兆 绫纱粼波 绸幕 课文的结构一、（1）说明云和天气的关系，说明要识天气可以看云。 二、（2-6）具体说明怎样看云识天气。 三、（7）、说明看云识天气的目击者的，方法和注意事项。 本文的结构形式怎样？全文的中心句是哪句？ 读课文第一部分，思考： 一、找出这一部分的中心句？哪些句子说明云的“姿态万千”、哪些句子说明云的“变化无穷”？这一部分的结构怎样？ 第一句。八个比喻句说明云的形态多，有时、有时、刚才、一霎间紧扣变化无常。总分总的结构。 朗读第二部分，思考 一、第二自然段与上下文有何关系？起什么作用？ 薄云、晴朗、低而厚密的云层、阴雨风雪---承上说明云的各种形态、启下引出云和天气的关系。 二、讨论这部分分几层？ 第一层：（3-5）说明云的形态和天气的关系。 第二层（6）说明光彩现象和天气的关系。 三、填空比较各种云的特征： 马上就要下暴雨 更低 形成高大的云山 积雨云 雨雪就要开始下降 更低 布满天空 雨层云 它预示着将要下雪或下雨 低 像玻璃 高层云 它向前推进，天气转阴。 高 仿佛白色绸幕 卷积云 云块间露出碧蓝的天空天晴 2000米左右 像羊群 高积云 在天空映着温和的阳光 2000米左右 像棉花 积云 它不会带来雨雪 很高 像粼波 卷积云 阳光可以透过它照到地面，天气晴朗 最高 像绫纱 卷云 天气情况 位置 云的形态 云的种类 四、这部分语言生动形象表现在哪些地方？ （1）贴切的比喻。“有时象一片------绸幕”（2）拟人手法的运用。“太阳和月亮躲起来了”（3）描写的语句。“阳光透过云层------依然清晰” 五、自学第6自然段，（1）填空： 霞 虹 华 晕 天气征兆 光彩 产生和分布情况 光名 （2）、这一部分的语言生动形象又表现在那些地方？ 引用了谚语、简短、通俗、鲜明、生动。 六、拓展延伸 （1）、图片展示：说说云的名称及天气情况。（见图片） 积云 积雨云 卷云 卷积云 卷层云