第1课改革迫在眉睫教案分析.ppt

课标要求 了解北魏孝文帝改革的背景 归纳北魏孝文帝改革的主要内容 探讨北魏孝文帝改革的历史作用 北周 北方 南方 魏 蜀 吴 西晋 东晋 十六国 北魏 东 汉 隋 朝 东魏 北齐 宋 梁 齐 陈 南朝 北朝 西魏 魏晋南北朝时期的政权变迁 敕勒川，阴山下。天似穹庐， 笼盖四野。天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 第三单元 北魏孝文帝改革 根据课本引言回答： 1.该图反映北魏政治生活的哪一特点？ A.军事征伐 2.它创造怎样的辉煌？又面临什么严峻的问题？ B.娱乐休闲 C.社会风俗 统一黄河流域；各种制度有许多不完善和欠缺之处。 马背上的民族——鲜卑族 一、北魏的崛起与统一黄河流域 1.北魏的崛起 ⑴兴起： 源于东北→魏晋之际游牧→东晋建立代国 ⑵发展： ①386年拓跋珪重建代国，后改为魏，史称北魏； ②398年迁都平城 对外： 对内： 经济上： 政治上： 文化上： 实行编户；授田劝农； 仿汉官制；重用儒生（如崔浩）； 兴办太学。 武力征服 参照汉族政权统治方式 政治上学习汉族先进的政治制度 经济上学习农耕经济 文化上学习汉文化 拓跋鲜卑 拓跋珪建北魏 拓跋焘统一北方 马背上的民族 马背上得天下 阶级矛盾 民族矛盾 统治阶级内部矛盾 政权的封建化 经济的农业化 民族的大融合 冯太后与孝文帝 改革迫在眉睫 马背上治天下 崔浩 《皇帝吊殷比干文》 北魏辅国元老，崔宏之子，博学多才，官至司徒，晚年修北魏史书，因直笔实录被杀。《吊比干文碑》这一名闻书坛的惊世之作，也出自崔浩之手。崔氏为北方士族之首，力图恢复汉士 族特权地位，为鲜卑贵族所忌恨。 统治阶级内部矛盾和民族矛盾 一、北魏的崛起与统一黄河流域 二、社会改革迫在眉睫 1.阶级矛盾激化 ⑴基层统治方式实行宗主督护制 ⑵赋役制度“纵富督贫，避强侵弱” 2.民族矛盾激化:实行民族歧视和压迫 为了缓和社会矛盾，冯太后、孝文帝进行了一场自上而下、学习汉族先进文化、旨在维护统治的封建化运动，统称为孝文帝改革。 3.北魏孝文帝改革的背景条件是①北魏统一北方 ②民族融合 ③吸收汉族先进的文化 ④民族矛盾尖锐 A.①② B.②③ C.③④ D.①②③④ 4.孝文帝改革的根本目的是 A、恢复和发展北方经济 B、接受汉族先进文化 C、促进北方的民族融合 D、巩固鲜卑贵族的统治 姓名：元宏 曾用名：拓拔宏 庙号：高祖 谥号：孝文帝 出生地：平城（今山西大同北） 民族：鲜卑族 在世：467-499 在位：471-499信仰：佛教 特长：诗赋 传世佳句：白日光天无不曜，江左一隅独未照 历史评价：大力推行汉化政策，促进了民族大融合 据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《左》《老》，尤精释义。才藻富赡，好为文章，诗赋铭颂，任兴而作。有大文笔， 马上口授，及其成也，不改一字” 。 孝文帝自身优势对推动改革有什么影响？ 孝文帝精通诸子百家、儒家经典，有深厚的中国传统文化底蕴。积极推行汉化政策；加速了北方少数民族封建化的进程;有利于民族融合。 改革的可能性（有利条件） 1、北魏统一黄河流域后，社会环境较为安定，社会生产发展，民族融合趋势加强； 2、拓拔珪等人开始了封建化进程，国家机 构日益完备； ３、冯太后执掌朝廷实权，积极推动北魏统治者学习汉族先进文化； ４、孝文帝深受汉文化影响，想通过学习先进的汉文化改变鲜卑落后的局面，巩固统治。 “五胡十六国”是指自西晋末年到北魏统一北方期间，曾在中国北部境内建立政权的五个北方民族及其所建立的政权。五胡指匈奴、鲜卑、羯、氐、羌；十六国指前凉、后凉、南凉、西凉、北凉、前赵、后赵、前秦、后秦、西秦、前燕、后燕、南燕、北燕、夏、成汉。这个时期也被称为“五胡乱华”时期。 1.北魏统一北方后，社会矛盾日益激化，其中社会矛盾不包括 A.阶级矛盾 B.统治阶级内部矛盾 C.民族矛盾 D.鲜卑族内部矛盾 2.崔浩这位汉族儒生受到重用反映的问题是 A.他是汉奸，卖国投敌 B.北魏喜欢利用汉人打汉人 C.鲜卑不断学习汉族文化 D.鲜卑与汉族融为一体 课后探究 2、走近中国史上女性统治者，选择西汉吕后、北魏冯太后、大唐武则天、清末慈禧其一进行研究。 1、从我们的身边入手进行小调查，看一看我们汉族的生活习俗上都有哪些受到少数民族的影响 ？（服饰 、饮食 、艺术 －－－－）