高一英语Surprises at the studio教案3.docVIP

Chapter5.Surprises at the studio-more reading 一、章节分析（Reading section） （一）综述 该章节是补充阅读材料，本文通过介绍娱乐科技的新进展—从以电视为主流的娱乐设备发展到以影碟机为潮流的娱乐产品，通过对比，阐明DVD的含义、优势和特点。本章节的阅读设计旨在扩大学生的词汇量和增进学生的阅读的知识面。 （二）阅读目标） 1 知识目标 理解文章的大意和结构层次。 2 能力目标 训练归纳段落大意和寻找关键信息和归纳成表格的能力，培养学生的阅读技巧。 3 情感目标 感受到科技的高速发展。 （三）教学方法 通过头脑风暴的形式来激活学生对该话题的背景知识。 （四）阅读重点和难点。 1.词汇学习 1）核心词汇 insert advantage viewing compare 2)拓展词汇 various function pastime versatile crisp smart menu therefore 3) 词组和短语 a big step forward figure out no more… wear and tear sharp and crisp because of stand for compared with… as much as… 句型学习 One advantage of the DVD is that being digital, the picture quality is excellent. … Another advantage of is that some DVDs can store as much as four hours of programmes. You can choose full screen or wide screen as you like. 教学设计（Teaching Designs） 教学内容 教学实施建议 教学资源参考 Pre-reading 通过头脑风暴，激发学生的兴趣和激活学生的背景知识，导入话题。 具体处理这部分内容的建议以及相关的背景见[链接1]。 While-reading 这是阅读课的主体部分，处理这篇文章包括 通过段落标题的配对，帮助学生初步理解课文内容，掌握文章的篇章结构。 通过让学生把主要内容提炼归纳成表格，培养学生归纳的思维能力，帮助学生加深理解，对课文进一步理解。 让学生上下文中猜词汇，通过英语释义和，例句还有造句，学习词汇。 完成课文第91--92页中A1, A2 练习。 具体的建议，或教案见[链接2] 《牛津英语教学参考》P T91--92 Post-reading 这是课文的拓展部分，补充与文章话题相关的听力材料，完成教科书第92页上听力B,并且组织学生做些 research work 。 [链接3]中提供了一个处理该部分内容的教案。 同上 [链接1] 说明： 通过头脑风暴引入相关词汇，激活背景知识。 1 让学生列举各种娱乐活动 2 让学生列举相对应的娱乐设备和新发明。 [链接2] 说明： 使学生整体上大致理解文章的篇章结构和主要的信息，以训练阅读技巧为主。 1 快速浏览文章，把段落和相关标题配对。 2 阅读文章，查找关键信息 [链接3] 说明： 拓展到学生实际生活背景相关的话题，来设计语言实践活动。 1 让学生完成听力B 2 让学生做些收集资料的工作，介绍他们熟知的娱乐上的新的科技产品。 学生作品：MP3 Nowadays, music lovers prefer to enjoy music played by MP3 player instead of by walkman or CD player. An MP3 player uses digital technology to record and play music. MP3 players are much smaller and less heavier than walkmans or CD players. What’s more, they can record many hours of music. With MP3 players, music fans can listen to high-quality music anywhere while they are doing nearly anything. 一份教案 Step One Pre-reading 1 Brainstorming Ask students to think of entertainments. A variety of entertainments What