高二政治认识社会与价值选择测试题.docVIP

第四单元 认识社会与价值选择 一、单选题 1、改革开放30年来，随着政治经济的变化，人们的人才观念、就业观念、消费观念等价值观念都发生了变化。（ ） A、人的思想观念决定社会的发展 B、社会存在决定社会意识 C、社会意识对社会存在有反作用 D、社会意识具有相对独立性 2、看人间，哪一寸土地不是人们开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一步机器不是由人民来制造………这说明（ ） A、人民群众是社会变革的决定力量 B、人民群众是社会物质财富的创造者 C、人民群众是社会精神财富的创造者 D、人民群众是社会变革的主力军 3、“凡属正确的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求相适合，都是联系群众的；凡属错误的任务、政策和工作作风，都是和当时当地的群众要求不相适合，都是脱离群众的。”毛泽东这段话说明（ ） A、人民群众的要求都是正确的、合理的 B、是否符合人民群众的要求是判断我们方针、政策、工作得失的重要标准 C、人民群众是历史的创造者 D、相信人民群众自己解放自己 4、把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大意义，表现在（ ） ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择 ③为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙” ④有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④ 5、价值判断和价值选择形成的基础是（ ） A、人们对事物价值的正确认识 B、人们业已形成的世界观、价值观 C、人们选择的目标的实现程度 D、社会实践 6、价值判断和价值选择往往因人而异，因此（ ） A、要以自己的利益为核心进行价值判断和价值选择 B、力争求同存异 C、要求人们明确价值判断和价值选择的标准，能够分辨对错 D、认识事物的角度不同可以得出相同的价值判断和价值选择 7、“历史上把那些为共同目标工作而使自己变得高尚的人称之为最伟大的人物；为大多数人带来幸福的人是最幸福的人。”这段话表明（ ） A、劳动着并为社会作贡献的人是最幸福的人 B、劳动着的人是最伟大的人 C、人们的社会地位和需要不同，对事物的价值判断和价值选择不同 D、人生价值的实现离不开大多数人的利益 8、有人认为:“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”这种观点（ ） A、是正确的，因为个人和社会是相互区别、相互对立的 B、是错误的，割裂了个人和社会的统一，是十分有害的 C、是正确的，在现实生活中个人和社会总是发生矛盾的 D、是错误的，因为社会对个性的发展不欺任何作用 9、创业创新创优是新时期江苏精神的核心内涵、弘扬“三创”精神，推进“两个率先”，体现了A、社会意识对社会存在具有能动的反作用B、社会意识是社会存在的反映C、社会存在决定社会意识D、先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用C、青年学生要走与人民群众的实践相结合的道路D、发挥主观能动性要受主观条件的制约13、“能群者存，不能群者灭；善群者存，不善群者灭”这句话在人生观上给我们的启示是 ①要坚持集体主义的价值取向 ②利用集体去谋取个人利益 ③人民群众是历史的创造者 ④人的生存和发展离不开社会A、①② B、①③ C、①④ D、③④14、民生问题是2008年经济工作的落脚点。2008年中央经济工作会议提出：“要从人民最关心、最直接、最现实的利益问题入手，加大对改善民生的投入力度”。这体现的哲理是（ ）A、党的宗旨是全心全意为人民服务B、广大人民的利益是我们党的最高利益C、正确的价值观要符合人民群众的根本利益D、价值观对社会存在有促进作用 15、为应对当前国际金融危机，我国政府采取了降低银行利率、增加政府投资等多项货币政策和财政政策，确保国民经济平稳较快发展。从历史唯物主义角度看，这体现了（ ）A、政府做到了一切从实际出发 B、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律C、社会是物质的 D、社会是变化发展的16、党的十七大号召我们要深入贯彻可持续发展观，要用科学发展观统领经济社会发展全局，从哲学上看这是因为（ ）①科学理论对实践有巨大的推动作用 ②先进的科学的社会意识对社会存在起推动作用 ③正确的价值观能引导人们作出正确的价值选择 ④科学发展观是推动经济社会发展的决定力量 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 17、一位领导同志提出，领导干部应该有“两情”：对人民要有感情，对工作要有热情；要通过“两情”转变“两风”：领导作风、部门作风。这就要求我们（ ） ①自觉把人民群众的利益作为最高的