人格心理学知识大纲解析.docVIP

第一章：概述 人格的概念:人格是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成的相对稳定而独特的心理行为模式。 简单地说，人格是一种稳定的行为倾向或反应模式。 特征 整体性——人格由多种成分构成，具有内在一致性，受自我意识调控。人格的整体性是心理健康的重要指标。 独特性——不同的遗传和不同生活、教育环境所塑造的独特心理特点。 稳定性——跨时间的持续性和跨情景的一致性 生物性与社会性的统一——人格是在先天遗传的基础上，通过不断地社会化逐渐形成和改变的。 诞生标志:1937,奥尔波特，《人格：心理学的解释》 有关人格的三大核心争论:遗传的/无意识的/决定的 Vs 环境的//意识的/自由选择的 假说-演绎的研究方法: 假说-演绎方法蕴含着假说提出、演绎预测和观察检验之间的持续交替，是一个无止境的螺旋 假说，全部处于解释层面！②在假说基础上的演绎推理③观察④确认或否定假说 简单地说，假说就是构造出一种因果关系，演绎可以从两方面考虑，一是无法或无意于干预该进程，就用演绎规则来预测如果该因果关系成立将来会发生什么；二是有能力干预该进程的实验思路，就是想方设法地去除或变换因果关系中的原因，然后用演绎规则来预测对应结果会不会出现，或者以何种形式何种程度出现。 人格心理学的常用研究方法: 临床研究 相关研究 实验研究 样本量小 样本量大 样本量较大 不能确定因果联系 不能确定因果联系 有可能确定因果联系 定性分析 定量分析 定量分析 不易操作 易于操作 不易操作 生态效度一般 生态效度较好 生态效度差 临床研究,着重从个体化和特殊性方面去研究人格，以独特的个体为研究对象，通过谈话、观察、作品分析等方法广泛地收集材料，以便对个体的人格进行全面和准确地定性描述。 相关研究,主要运用测量和统计的方法，在相同条件下，考察同一组被试的两个或更多心理变量之间的定量关系，以此来确定各人格特征之间、人格特征与别的因素之间是否存在着某种关联。 实验研究,要求严格控制条件，系统地操纵某个或某几个变量，以观察另一个或另几个变量的变化情况，从而做出因果性的结论。 人格的影响因素 遗传1．个体的人格是由其基因决定的2.遗传奠定了人格赖以生成的物质基础3. 人格在很大程度上受遗传的影响，但人格在短期内是稳固的人格对学习、工作、生活的重要性。 环境1. 许多环境因素对人格起着塑造作用。2. 环境因素包括：教养方式、教育背景、生活环境、社会经济基础、人际关系以及个人体验等。 情境1. 人格是相对稳定的。2. 理解：它不是以刻板不变的方式保持唯一的形态，而是指在不同情境中随条件改变而采取不同的态度与行为反应方式，从而维系人格的本质特征。 人格对学习、工作、生活的重要性 第二章 古典精神分析 弗洛依德的人格结构理论(意识、无意识、前意识；本我、自我、超我的人格结构)与人格动力学说(对焦虑的分类、本能的分类、自我防御机制的理解) 1.意识分域论 意识：consciousness, 人们能意识到的想法 前意识：preconsciousness, 不在当前的意识之中，但经过努力能够进入到意识中来 潜意识（无意识）：unconsciousness, 个休无法意识到的人格部分，也是人格中最庞大的部分 本我、自我和超我 本我是人格的原始系统，是心理的动力本源，是本能所在。特点是按快乐原则行事，不具备理智、盲目、苛求、不知妥协。它的功能是解除压力，寻求快乐，回避痛苦。 自我是来帮助本我而不是妨碍本我的，它支配、管理、控制着人格，总是根据现实的可能想方设法地满足本我的需要。自我可以说是理性的化身，它按现实原则行事，它进行逻辑思考，为满足需要而制定计划，是智慧与合理性的所在。 超我是人格中体现文明和道德的部分，按照(自己认同的)道德原则行事。超我的功能主要是抑制本我冲动，说服自我用道德目标来代替现实目标。作为父辈传统与社会价值的内化，其奖赏为自豪感与自爱，惩罚是内疚感与自卑。 个人的行为就是精神里面的三个机关互相作用的结果。本我寻找最直接的欲望满足，自我使用现实原则思维来压抑这个冲动，并寻找可接受的方式来满足这个欲望，而超我是通过已经溶入无意识之中的父辈的教诲来施加控制的。 当本我的力量强得自我和超我都无法控制的时候，这个人的行为要么就呈病态的，要么就去犯罪。 当超我太强，超出自我时，这个人就会充满负罪感、挫折感，对别人一幅道德面孔或者惯于迫害别人。 在健康的人身上，自我会控制这个系统，寻找让本我得到充分满足的各种方法，但并不是以招致从愤怒的超我那里得来的沉重的负罪感为代价的。 冲突、焦虑和防御机制 随着本我、超我、现实三者之间矛盾冲突的加剧，人就会感到焦虑。 为了减轻或消除人格内部的冲突，降低或避免焦虑，以保持人格的完整和统一，自我发