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安 徽 农 业 大 学
毕 业 论 文（设计）
论文题目 留守儿童安全型依恋状况研究
姓 名 学 号
院 系 人文社会科学学院_ 专 业 07应用心理学
指导教师 职 称 副教授
中国·合肥
二零一一年六月
摘 要
本文以安徽省泾县云岭镇三所留守儿童较多的学校，三年级，四、五年级学生共150人为研究对象，其中男74人，女76人，其中全留守儿童48人，半留守儿童58人，非留守儿童44人。对这些儿童进行了依恋类型量表测试，留守儿童与非留守儿童的总分和两个分维度得分差异显著，其中焦虑安全维度得分差异特别显著。受测儿童中，有父母在身边照顾的与没有父母照顾的人在安全型依恋的得分上差异特别显著。父母外出打工者中，与子女的联系频率影响到儿童的安全型依恋的形成，联系越频繁，儿童越易形成安全型依恋。留守儿童安全型依恋的性别差异不明显。
关健词 留守儿童；安全型依恋；联系频率
目 录
一 前言 ………………………………………… （1）
（一）研究主题 ………………………………………… （1）
（二）研究意义 ………………………………………… （1）
二、研究回顾 ………………………………………… （2）
（一）理论基础 ………………………………………… （2）
1、依恋风格 ……………………………………… （2）
2、依恋风格的可塑性 ………………………………………… （2）
（二）研究现状 ………………………………………… （2）
三、研究方法 ………………………………………… （3）
（一）研究对象 ………………………………………… （3）
（二）研究工具 ………………………………………… （3）
（三）研究过程 ………………………………………… （4）
（四）数据处理 ………………………………………… （4）
（五）概念界定 ………………………………………… （4）
1、留守儿童 ………………………………………… （4）
2、安全型依恋 ………………………………………… （4）
（六）研究假设 ………………………………………… （4）
四、研究发现 ………………………………………… （4）
（一）留守儿童的整体状况 ………………………………………… （4）
（二）留守儿童内部的差异 ………………………………………… （5）
五、研究结果 ………………………………………… (7）
（一）结果综述 ………………………………………… （7）
（二）结果讨论与反思 ………………………………………… （7）
六、研究中存在的不足与展望 ………………………………………… （8）
（一）研究不足 ………………………………………… （8）
1、研究被试选取的不足 ………………………………………… （8）
2、研究方法的不足 ………………………………………… （8）
3、因果关系 ………………………………………… （8）
（二）改进不足，未来研究展望 ………………………………………… （9）
1、扩大被试群体。 ………………………………………… （9）
2、编制更加有效的问卷。 ………………………………………… （9）
3、关于依恋的稳定性与可塑性。 ………………………………………… （9）
七、参考文献
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