14课《故宫博物馆》介绍课件.pptVIP

黄传惕 黄传惕，1934年生,湖南省平江县人，笔名黄羽。中共党员。从小喜欢看书。初中毕业于湖南平江湘北中学，高中毕业于湖南长沙衡湘中学。1953年考入中山大学语言文学系。1954年该系合并到北京大学中文系。1957年在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部，从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。先后任编辑、记者、副主任、主任等职。 矗立（ ） 蟠龙（ ） 中轴（ ）击磬（ ） 金銮殿（ ）湛蓝（ ） 额枋（ ）鳌头（ ） 降龙（ ）鎏金（ ） 迥然不同（ ） 磬：古代的一种石制打击乐器。 鳌头：指皇宫大殿前石阶上刻得鳌的头，考上状元的人可以踏上。后来用“独占鳌头”比喻占首位或取得第一名。 琉璃：是中国古代对来自西域的一种宝石的称呼。 藻井：中国传统建筑室内顶棚的独特装饰部分。一般做成向上隆起的井状。 蟠龙：在中国神话中，蟠龙是水龙，被认为居住在东方的湖中。 中轴线：是对称图形、建筑等物品的中间的线。 金銮殿：是世界上最高的重檐庑殿顶建筑。 （zhu）车轴 2.下面是故宫的简略平面图，请根据课文，在图中方框内标出相应的故宫建筑的名称。 8. 太和殿的用途 9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场（前朝与内廷的分界地带） 12. 乾清宫的用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途。 14. 后三宫的装饰特点 15. 介绍后三宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌，首尾呼应。 太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?为什么这样装饰? 为了强调皇权这个中心 “后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 这运用了什么说明方法？ 后三宫”彩绘中凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙风呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严肃穆的气氛减少了。 全文运用了哪些说明方法？举例说说运用这些说明方法有什么作用？ 分类别：如；三大殿及后三宫。 使文章层次分明。 作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？ 作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。 其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案 因为皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，所以用龙来突出皇帝的尊严。 在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫，为什么? 乾清宫 因为是皇帝处理日常政务，批阅奏章的地方。 乾清宫内景 乾清宫大门 交泰殿 坤宁宫 作比较 列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑二十座”。 说明御花园建筑之多。 作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。 打比方：如“仿佛进入苏州园林。” 形象、直观地说明御花园的园林特色。 * zhù pán zhuó qìng luán zhàn fāng áo jiàng liú jiǒng 轴 （zhu）压轴 1.故宫有什么特点？试从文中找出根据来。 2.填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？ 故宫的特点 a宏大壮丽： b建筑精美： c布局统一： “占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。” “城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。” “河上是五座精美的白玉石桥”。 “三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。” 北 （ 4 ） （ 5 ） （ 1 ） （ 7 ） （ 6 ） （ 3 ） （ 2 ） （ 14 ） （ 11 ） （ 12 ） （ 13 ） （ 8 ） （ 9 ） （ 10 ） （ 15 ） 1.午门 2.神武门 3.西华门 4.东华门 5.角楼 6.金水桥 7.太和门 8.太和殿 9.中和殿 10.保和殿 11.乾清宫 12.交泰宫 13.坤宁宫 14.御花园 15.景山 思考 1. 故宫的地理位置、名称、 在建筑群中的地位、历史沿革。 2. 故宫的整体布局及特点： 宏大壮丽、建筑精美