9老人与海鸥课件介绍.pptVIP

读一读 海鸥 褪色 饼干 抑扬顿挫 亲昵 俯身 驻足 瞻仰 漩涡 相约 企盼 肃立 色 sè 颜色 shǎi 褪色 色子 读3、4自然段，找出老人喂海鸥的语句。 老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 读4——9自然段，感受“我”与老人的谈话，老人能说出每个海鸥的名字，你体会到了什么。 体会到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。 读10——12自然段，深入感受老人对海鸥的爱。 亲人一样 自由朗读14——17自然段，想想描写了一个怎样的画面？ 描写了老人去世后，海鸥在老人的遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫的悲壮画面。 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 海鸥似乎知道老人不会再来了，一起为老人守灵，这场面让人感动。 * 语文S版 五年级 语文 下册 第二单元 学习目标 1.在理解语言，感受人文的过程中加深对生字词 的理解。 2.在语言品味的过程中，感受到语句背后