《地震中的父与子》导学课件内容.pptVIP

学习目标 1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解课文中的词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2．有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。  * 混乱 昔日 废墟 疾步 挖掘 爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖 洛杉矶 阿曼达 破烂不堪 阅读课文，体会父亲的“了不起”： 1、当地震发生时，父亲是怎样做的？ 2、联系课文体会大家为什么不帮助他？ 3、体会时间的漫长及父亲挖掘的困难。 他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！” 跪在地上大哭一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“ 不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 “太晚了，没有希望了。” “太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。” “你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。” 人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血