《最后一头战象》学习目的课件.pptVIP

小学语文中高年级教学案例交流 最后一头战象 九州镇赵各庄小学 郝铁壮 说课要点 说教学内容 说教学理念 说教学目标 说教学重点 说教学特色 说教学过程 说板书设计 一、说教学内容 教材 人教版六年级上册第23课 《最后一头战象》 课文内容 这是一篇悲壮、感人、发人深省的动物小说。 课文记叙了曾在抗日战争中幸存下来的最后一头战象——嘎羧，在生命终结以前，再次披挂战甲，重回战场凭吊，庄严埋葬自己的故事。文章抓住战象嘠羧的神态和动作来刻画人物形象，记叙了嘎羧生命历程最后的辉煌和庄严。 二、说教学理念 指导学生用较快的速度阅读课文是在高年级阶段提出来的阅读要求，也是本单元的教学要求。本文是一篇很长的文章，因此我这次努力做到的是对长文有所取舍，有所侧重，体现长文短教的尝试。 坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据学生的心理发展规律，六年级的学生已经初步具备了独立思考的能力，在教学中创设学习情境，充分给予学生思考的空间，让学生主动参与到学习过程中。 三、说教学目标 依据课标要求和教材特点，我确立了这样的教学目标： 1.学生会写11个生字，能正确读写“日寇、埋葬、阵亡、喘息、香蕉、皮革、凝重、华贵、英武、气概、伤感、苍茫、石碑、焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不幸、震耳欲聋、浴血搏杀”等词语。 2.学生能有感情地朗读课文，能用自己的话讲讲这个故事。 3.学生能用