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高考数学教师工作总结 　　每届的高考都有新的不同，所以我们教师要总结好每次高考的情况和备考工作，以便在下一次的高考教学中取得更好的成绩。下面是xx网给大家带来的高考数学教师工作总结，欢迎阅读。 【高考数学教师工作总结一】 　　20XX年高考中，学生的数学考得还好，这是高三全体数学教师共同努力、辛勤耕耘的结果。高考的复习和备考是一个系统工程，是需要周密考虑设计的。一年来所做的工作如下。 　　一、制订有效的复习方法 　　1.优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。在第一轮复习中，潜心钻研教材，明确教材系统，居高临下地驾驭教材，合理地拓宽加深，宁可少些，但要精些，切实给学生编织出一张完整的知识网络，让学生懂一点，晓一类，通一片。对各个模块进行细心梳理，慢功出细活，尽量做到在复习教学中不漏掉任何一个知识点，对数学的基本方法和思想逐一进行归纳和训练，夯实了学生的数学基础知识和基本技能，提高课堂教学效率。让学生一步一个脚印，扎扎实实地学好基础知识。 　　2.对高考的重点、热点、难点反复训练，循环滚动式训练。加强函数部分的复习。以函数部分为复习主线，带出不等式、数列、三角的复习，用函数思想方法去统领不等式、数列、三角。对学生得分的重点反复训练。一是选择题、填空题训练，二是重点抓解答题中的立体几何、三角函数、数列，选修部分的解答题。在复习现阶段的同时，平时测验要穿插已经复习过的内容，按高考的要求选题，用循环滚动式的训练来强化和巩固复习过的知识和技能，降低遗忘率。 　　3.坚持周考和月考相结合，限时训练。检验复习的成果，找出存在问题。 　　4.考前重视培养学生的考试经验和良好的考试心理，考前学生往往会出现焦虑、紧张等情绪，这一阶段我们便耐心帮助学生查漏补缺，让学生对模糊不清甚至遗忘了的知识再重新清晰起来，这样便可以树立高考必胜的信心;我们还对学生每次考试的试卷进行面批面改，帮助他们查找解题中出现的各种失分原因，积累他们的考试经验，养成良好的解题规范。 　　二、认真吃透考纲，重视各地信息 　　考纲已细化至考试说明，吃透考试说明，是指导复习的根本前提，这是一个方向性、原则性的问题，不能有半点的含糊。我们备课组在不同的阶段反复研究、通读考试说明，挖掘出其精髓，把握准确复习的方向。信息时代，信息当然是重要的，收集各地的备考信息，对指导备考、修正复习方向有很大催化作用。 以上便是一年来我们的高三数学备考工作，今后我们将再接再励，向所有学校和老师学习，为完善和提高备考水平而奋斗。 【高考数学教师工作总结二】 　　xx年是高考中实施新课程的第一年。高考已结束，一切在情理之中，一切又在探索之中，我们学校也取得了一定的成绩，回顾一年来走过的脚印，依然历历在目。从高三数学备考第一天开始，根据过去的实践经验，心理很清楚该怎么做，同时也知道这一仗一定是很艰苦的，很多事情没有完全反应过来，就卷入了备考激流中，没有退路，只能是随流勇进。 　　面对文科生的数学基础，我们只能是一方面延长第一轮复习时间， 减少专题复习，另一方面降低所学内容难度。但这样做只能是捉襟见肘，月月有月考，周周有综合练习，很多学生在这种枪林弹雨的日子里，早就伤痕累累，寸步难行。没办法我们只能步步前进，希望能出成绩。 　　我们具体的做法是： 　　第一轮单元复习(从20xx、10--20xx、3)。第一轮复习是xx网基础，是学生高考成功的关键。我们制定的目标是全面、细致、扎实，注意基础知识落实，具体策略是高度重视，以熟悉教材为中心，坚持归纳和反思，坚持训练和解题。落实好每一个知识点，提高解题能力，讲完每一章节内容后，有小结，有测验，有评讲，有提高。全面细致的第一轮复习起到了明显效果。 　　第二轮专题复习(20xx、4--5月)。确立的指导思想是重视知识体系 的构建和能力的提升。从第二轮复习开始，我们穿插进行选择题、填空题和解答题专项训练，。解填空题的基本要求是正确、合理、迅速。合理是前提，迅速是基础，正确是根本。迅速的基础是：概念清楚，推理明白，运算熟练，合理跳步，方法灵活。因此，要在准、巧、快上下工夫。让学生掌握解选择题常用方法特例法，筛选法，代入法，图解法 　　第三轮冲刺复习(20xx、5--6月)。我们提出了调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(能力)的八字方针，对学生指导性极强，整合了各地的复习资料，结合个人心得，同时要求学生对试卷进行错题收集和归类整理，这也是一种很有效的复习方式。 　　最后的十天冲刺复习，我们给学生提出了灵感复习法，要求回归基础，回归教材。抓好两条复习主线，一方面是对照考纲看教材，注重基础知识;另一方面是对照试卷看题目，查漏补缺，以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心，搞好后面10天的灵感复习。 　　经过一年的努力，在今年的高考中取得了不错的成绩，那只能代表