2013版化学全程复习方略课时提能演练(九)3.4用途广泛的金属材料开发利用金属矿物(人教版)分析.docVIP

2013版化学全程复习方略课时提能演练(九)3.4用途广泛的金属材料开发利用金属矿物(人教版)分析.doc

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 课时提能演练(九) (45分钟 100分) 一、单项选择题(本大题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求) 1.镁铝合金质优体轻,又不易锈蚀,被大量用于航空工业、造船工业、日用化工等领域。下列关于镁铝合金性质的叙述中,正确的是(  ) A.此合金的熔点比镁和铝的熔点都高 B.此合金能全部溶解于稀盐酸中 C.此合金能全部溶解于氢氧化钠溶液中 D.此合金的硬度比镁和铝的硬度都小 2.(2011·广东高考)某同学通过系列实验探究Mg及其化合物的性质, 操作正确且能达到目的的是(  ) A.将水加入浓硫酸中得到稀硫酸,置镁条于其中探究Mg的活泼性 B.将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中,观察Mg(OH)2沉淀的生成 C.将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤,洗涤并收集沉淀 D.将Mg(OH)2沉淀转入蒸发皿中,加足量稀盐酸,加热蒸干得无水MgCl2固体 3.(2012·惠州模拟)“十二五”(2011~2015年)末期,随着铁路的建设发展,一票难求的情况将从根本上得到改观,或者说将成为历史。下列有关说法中正确的是(  ) A.铁路建设所需的大量水泥属于新型无机非金属材料 B.铁路勘探时常用太阳能电池提供能量,太阳能电池是原电池 C.铁轨焊接时常用到铝热反应,铝热反应中放出大量的热足以使铁熔化 D.工业上铁、金的冶炼均采用热还原法 4.分析推理是化学学习的方法之一。下列实验推理中,正确的是(  ) A.金属的冶炼方法与金属的活泼性有很大关系,所以铁、锌等金属一般用热还原法冶炼 B.钠比铜活泼,所以钠可以从硫酸铜溶液中置换出铜 C.工业上电解熔融氯化镁可制得金属镁,所以工业上电解熔融氯化铝可制得铝 D.将镁条和铝片用导线连接后插进稀NaOH溶液中,镁条上产生气泡,说明铝比镁活泼 5.(2011·山东高考)Al、Fe、Cu都是重要的金属元素。下列说法正确的是(  ) A.三种金属单质在常温下均可溶于浓硫酸 B.三种金属单质放置在空气中均只能生成氧化物 C.电解AlCl3、FeCl3、CuCl2的混合溶液时阴极上依次析出Cu、Fe、Al D.制备AlCl3、FeCl3、CuCl2三种固体物质,均不能采用将溶液直接蒸干的方法 6.把95 g含有某一种氯化物杂质的氯化镁粉末溶于水后,与足量AgNO3溶液反应,生成300 g AgCl沉淀,则该氯化镁中的杂质可能是(  ) A.NaCl   B.AlCl3   C.KCl   D.CaCl2 7.(2011·上海高考)物质的量为0.10 mol的镁条在只含有CO2和O2混合气体的容器中燃烧(产物不含碳酸镁),反应后容器内固体物质的质量可能为(  ) A.3.2 gB.4.0 g C.4.2 g D.4.6 g 8.(易错题)某同学设计了如下实验测量m g铜银合金样品中铜的质量分数: 下列说法中不正确的是(  ) A.合金的熔点比其成分金属低,通常比成分金属具有更优良的金属特性 B.铜银都能与稀硝酸反应,收集到的V L气体全为NO C.操作Ⅰ是过滤,操作Ⅱ是洗涤,操作Ⅲ应是烘干 D.根据反应收集到的气体体积可以计算铜和银的质量分数 二、双项选择题(本大题共2小题,每小题6分,共12分。在每小题给出的四个选项中,有两个选项符合题目要求) 9.在稀硫酸中加入铜粉,铜粉不溶解,再加入下列固体粉末,铜粉可溶解的是(  ) A.FeCl2   B.Fe2O3   C.Zn   D.KNO3 10.(2012·河源模拟)除去下列物质中少量杂质的方法正确的是(  ) A.常见金属铁和铝在工业上由热还原法制得 B.除去Fe2O3中混有的Al2O3:加氢氧化钠溶液,过滤 C.除去FeCl2溶液中混有的FeCl3:加入过量铁粉,过滤 D.除去铜粉中混有的CuO:加适量稀硝酸后,过滤、洗涤 三、非选择题(本大题共3小题,共48分) 11.(14分)(预测题)某铜矿石含氧化铜、氧化亚铜、三氧化二铁和脉石(SiO2),现采用酸浸法从矿石中提取铜,其工艺流程图如下。其中铜的萃取(铜从水层进入有机层的过程)和反萃取(铜从有机层进入水层的过程)是现代湿法炼铜的重要工艺手段。 已知:①Cu2O+2H+===Cu2++Cu+H2O; ②当矿石中三氧化二铁含量太低时,可用硫酸和硫酸铁的混合液浸出铜; ③反萃取后的水层2是硫酸铜溶液。 回答下列问题: (1)矿石用稀硫酸处理过程中发生反应的离子方程式为:Cu2O+2H+===Cu2++Cu+H2O、、(写其中2个)。 (2)将有机层和水层分离的操作方法叫    ,实验室完成此操作所用到的一种主要仪

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