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流体压强与流速的关系 物理1231班 03号 谭丽娟 说课内容：教材分析；教法学法；教学过程；设计理念。 【教材分析】 学情分析---说学生：流体力学现象在生活中很常见，但对学生流体力学现象的理性思维和认识不足，因此学生对本节课的情景创设与实验探究具有很浓厚的兴趣，但由于学生的实验设计能力有所欠缺，老师要及时的进行兴趣激发和技巧引导。 地位和作用：本节内容选自人教版九年级物理第九章第四节，是流体力学的基础，是液体压强与大气压强的延伸与扩展。主要由”流体的压强与流速的关系“以及衍生出的”飞机的升力是如何产生的“两大知识点组成。 教材抓住初中生具有强烈的好奇心和求知欲望的特点，利用实验探究、模型展示激发学生积极思考，探究物理规律，从而让学生能进一步从生活走向物理，从物理回归生活。 根据学生实际情况和他们现有的知识储备，结合我对教材的理解，确定本节教学目标如下： 教学目标： （一）知识与技能： 1、了解流体压强与流速的关系。 2、了解飞机升力是怎样产生的。 3、了解生活中跟流体压强和流速相关的现象。 （二）过程与方法： 1、通过观察，认识流体压强相关的现象。 2、通过探究实验，体验流体压强差产生的升力。 （三）情感态度价值观：