小升初数学升学专题分数乘除法应用题精要.docVIP

课题 单位“1”——分数乘除法应用题 内容说明 分值估计 2-4分 难度估计 3星 课时计划 4 学习要求 对分数性质有较充分理解 教学目标 1．使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，能够比较熟练地进行计算 2．使学生理解分数乘法应用题中的数量关系，培养数感能力和阅读能力 重、难、考点 已知一个数，求它的几分之几； 已知一个数的几分之几是多少，求这个数； 连续单位“1”的转换 一、什么是单位“1” 算术概念，也称整体“1”。目前没有形式化定义，只有广泛存在于分数教学实践中的描叙性定义：把一个完整的量（比如一段路程、一项工程、一筐苹果、一本书、一段时间等）或一个数（正数）视为一个整体或一个单位，并赋予自然数1的特性，可记为“1”。 4.男生比女生多1/5 （ ）×（ ）=( ) 5.乙数是甲数的 1/3 （ ）×（ ）=( ) 6.大鸡只数的4/5相当于小鸡的只数。（ ）×（ ）=( ) 7.读了一本书的 2/7 （ ）×（ ）=( ) 8.三好学生占全校人数的 1/10 （ ）×（ ）=(