(北师大版)六年级数学上册_比赛场次_4重点.ppt

教学目标 l.了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，休会图、表的直观性和有效性。 3.了解体育运动中的单循环制和淘汰制激发学生热爱体育运动的热情，培养为国争光的远大志向。 * * 北师大版六年级数学上册 例：六年级五个班进行拔河比赛， 如果每两个班之间都进行一场比赛，一共要比赛多少场？ 比赛场数 各点间连线数 示意图 参赛数量 6 3+2+1 2+1 3 1 1 4 3 5 2 10 4+3+2+1 举例说明：有 6支参赛队呢？ 比赛场次 =1+ 2+ 3+ 4+ 5 比赛场次 =5+ 4+ 3+ 2+ 1 比赛场次= 6 × 5÷2 =6× (6-1)÷2 归纳: 比赛场次=参赛队数×（参赛队数—1）÷2 比赛场次×2= （1+5） × 5 比赛场次的2倍 思考：如果有n支参赛队时，你会求比赛场次吗？ 所以 比赛场次= n×(n-1)÷2 因为 比赛场次=参赛队数×（参赛队数-1）÷2 比赛场次 画“√”数 示意图 参加比赛数量 方案二 用列表的方法 班2 班1 班2 班1