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然而七个背影如七只风帆 向着燃烧的太阳毅然驶去——— 太空太美了 我不想返回地球 这是夸父逐日的足音 这是屈子面对苍穹的追问 在山与山、水与水之间 在浩渺太空的深处 这个游荡了数千年的幽灵 一刻也不曾歇息——— 太空太美了 我不想返回地球…… 太空太美了 我不想返回地球 ——— 拉蒙的邮件 让我们 永远记住这些无畏的英雄! 结合你现在的学习生活,谈谈你怎样看待成功与失败? 作业: 1986年1月28日上午美国东部时间11点38分,美国“挑战者”号航天飞机在升空约1分12秒后突然爆炸,机上七名宇航员全部遇难。爆炸后,飞机坠入大西洋中。这架耗资12亿美元的航天飞机,转瞬间销于无形。美国全国上下悲痛万分,纷纷哀悼;全世界也为之震惊。1月31日,休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会,里根总统在会上发表了声情并茂的演讲。本文即是这次演讲的演讲词。 演讲词: 属于议论文的范畴,它的基本特点是:以某一种精神鼓舞人,以真切的感情打动人。 罗纳德·威尔逊·里根 早年参加民党,1962年改入共和党后活跃与政坛。1966年至1974年连任两界加利福尼亚州州长。1980年11月4日竞选总统获胜,当选为美国第49届总统,1981年1月20日宣誓就职。1984年11月竞选连任成功,当选为美国第50届总统。在他任总统期间,是美国历史持续时间最长的,没有经济衰退和经济萧条的和平时期。1989年1月离任。2004年6月逝世。 挑战者号航天飞机 ??????????????????????????打捞上来的挑战者号航天飞机残骸 “挑战者” 号航天飞 机升空 升空约1分12秒后突然爆炸 爆炸时熊熊的分叉火焰 美国气象局拍摄到爆炸时的卫星图片 航天飞机残骸 宇航员的头盔 给加横线的字注音 哀悼( ) 锲而不舍( ) 勋章( ) 锤炼( ) 阴霾( ) 孜孜不倦( ) 企求( ) 凝聚( ) 战栗( ) 拓荒( ) 弥补( ) 不朽( ) 给加横线的字注音 哀悼(dào) 锲而不舍(qiè) 勋章(xūn) 锤炼(chuí) 阴霾(mái) 孜孜不倦(zī) 企求(q?) 凝聚(níng ) 战栗(lì ) 拓荒(tuó) 弥补(mí) 不朽(xi? ) 机长弗朗西斯·斯科比,四十六岁;驾驶员迈克尔·史密斯,四十岁;宇航员朱迪恩·雷斯尼克,三十六岁;罗纳德·麦克奈尔,三十五岁;埃利森·鬼冢,三十九岁;格里高利·杰维斯,四十一岁;女教师克里斯塔·麦考利夫,三十七岁。 [资料图片] “哥伦比亚”号7名机组人员全体照片 2003年2月1日,美国“哥伦比亚”号航天飞机在完成飞行任务返航途中解体爆炸。图为航天飞机上7名机组人员的全体照片。从左到右为:里克·赫斯本德、威廉·麦库尔、伊兰·拉蒙、迈克尔·安德森、戴维·布朗、劳雷尔·克拉克和卡尔帕娜·乔娜。 猜读、速读原文 在“挑战者”号航天飞机失事三天后,作为一个国家的总统,要对这件航天灾难讲话,他会讲些什么?(猜读) 速读原文,勾画关键句(总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等),合并内容相近的段落。 阅读课文,画出让你感动的句子,并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里? 说说你真实的感动 !!! 找出让你感动的语句或段落,有感情地读给大家听,并说说你对它的理解。 文章脉络梳理 按“哀痛和赞颂——追忆事迹—号召人民”的思路给文章划分段落层次。 一、(1— 4 段):表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。 二、( 5 段 — 13 段):分别追忆几位献身的英雄,要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 三、( 14 段— 21 段):号召人民化悲痛为力量,继承英雄未竟的事业,继续向太空进军。 根据以上的概括,可以看出本文的写作思路是:( 总 )—( 分)—( 总 ) 问题探究: 1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 2、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲,但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? 3、宇航员因航天飞机失事而牺牲,你认为他们是“真正的英雄”吗? 七位“挑战者”有哪些共同特点 4、里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么?怎样看待这种精神? 1、演讲者提及女教师麦考利芙的时候,为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? 1、麦考利芙是全美选出来的教师代表,是世界上第
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