走遍天下书为侣学习重点.pptVIP

学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2．把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法，并受到启示。 3．感受作者对阅读的热爱，继续开展关于阅读的综合性学习，逐步培养阅读的习惯。 近反义词： 近：熟悉（熟识）品味（品尝）欣赏（观赏）选择（抉择）环绕（围绕） 忽略（疏忽）周游（环游）毫不犹豫（毫不迟疑） 反：熟悉（陌生）欣赏（讨厌）忽略（重视）毫不犹豫（犹豫不决） 1、为什么总能从一本书中发现新的东西，不管你读过多少遍？ 2、为什么我总愿坐在书的船里，一遍又一遍的读那本书？又是怎样一遍又一遍的读那本书的？ 3、为什么说一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地？ 理解故事内容──揣摩写作目 的──续编故事——品味写法— —积累所得 用上“首先……然后……最后……”说一说 “好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。） 我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。 1、学习了本文，你怎么来评价作者？ 2、显而易见，作者酷爱读书，那么作者是如何生动具体的表达这种情感的？ 1、通过层层递进的假设，进一步表达自己的情感。 2、运用生动贴切的比喻，把自己爱书的情感表达的更形象。 3、运用列举的方法， 把自己爱书的方式列举下来，给我们以启发指导。 读课文交流，体会作者情感 此外，你觉得作者选择书作为自己的伙伴还有什么原因吗？ 省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。 课外延伸：学习读书格言 1．读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。 2．书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。 3．没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。 4．知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。 5．书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。 1、贪玩老爸 2、轰隆隆老师 3、笨女孩安琪儿 4、四个调皮蛋 5、同桌冤家 6、暑假奇遇 7、天真妈妈 8、漂亮女孩夏林果 9、丁克舅舅 10、宠物集中营 11、小大人丁文涛 12、疯丫头杜真子 13、寻找大熊猫 14、巨人的城堡 15、超级市长 16、跳跳电视台 17、开甲壳虫车的女校长 18、名叫牛皮的插班生 19、侦探小组在行动 20、小英雄和芭蕾公主 （以上是淘气包马小跳系列） 21、保姆狗的阴谋 22、想变成人的猴子 23、幸福的鸭子 24、塔顶上的猫 25、能闻出孩子味的乌龟 26、虎皮猫，你在哪里 27、蓝色的兔耳朵草 28、小猫出生在秘密山洞 29、樱桃沟的春天 30、那个黑色的下午 （以上是笑猫日记系列） 31、外号像颗怪味豆 32、做好学生有点累 33、青蛙王子副班长 34、我的同桌是班长 35、永远的超级四班 36、单翼天使不孤单 37、老天会爱笨小孩 38、巧克力味的暑假 39、我们班的狗仔队 （以上是阳光姐姐小书房系列） 40、皮皮鲁系列 （因为太多，就不一一举出了） 41、冒险小虎队系列 （因为太多，就不一一举出了） 42、女生日记 43、男生日记 44、神秘的女老师 45、那个骑轮箱来的蜜儿 46、我要做个个好孩子 47、我飞了 48、今天我是升旗手 49、青铜葵花 50、草房子 51、山羊不吃天堂草 52、红瓦 53、根鸟 54、细米 55、男生贾里 56、女生贾梅 57、一班之长 58、一小子外传 60、终极一班 61、绝密一战 62、天使和你在一起 63、亲亲一家人 64、沈石溪动物小说 * * * * * * 伴侣 环绕 娱乐 旅行 犹豫 背诵 放弃 忽略 某种 赶趟儿 编故事 ● 我会读 独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？找出有关的句子。 ● 我会读 ? 1.你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。 3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 （作者把书当作自己的朋友，自己的家。不论朋友见了多少次面，家回了多少次，我们还是会发现新的东西，说明一本书可以常读常新，读而不厌） 作者认为一本书可以常读