与朱元思书练习课件.pptVIP

《与朱元思书》　 ????????????? 学习目标： 1、???????? 诵读课文，积累一些常见的文言实词、虚词、句式； 2、理解课文内容，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣； 3、学习本文景物描写的方法，感受大自然的美； 4、背诵课文。 教学重点： 1、???????? 诵读课文，背诵课文； 2、???????? 学习本文景物描写的方法，感受大自然的美。 教学难点： ? 体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 课时安排：两课时 学习过程： 第二课时 预习热身： 1、个人或小组准备熟练的诵读课文； 2、找出表现富春江美的句子，并联系其中某一个句子，用自己的话描述。 课堂学习： 1、多形式、多角度地读课文： ①指点学生单读，师生共同点评；； ②小组展示朗读； 2、研读课文，思考：文章是如何抓住“异”和“奇”两字来写水和山的?（小组合作） 3、描绘一幅美景。请同学们用描述性的语言回答下面的问题：你从文中看到或听到了什么？用“我读　　（句子），仿佛看到（或听到）了　 　　。”句式说话。 4、体味一份美情。你从文中感到了什么？用“我读 （句子），感受到了作者 的感情。”的句式说话。 5、表达一段美感。 读到现在，你有什么感受，借助画面，发挥想象，你能用一段话表明自己的感受吗?。 6、当堂巩固，背诵课文。 随堂练习 解释加点字： 从流飘荡：??????? 天下独绝?：????????? 百叫无绝?： 水皆缥碧： 急湍甚箭：??????? ??猛浪若奔：??????????? ??互相轩邈：????????? ??窥谷忘反?：负势竞上：??? 经纶世务者：?? ? ?任意东西： ?横柯上蔽： 2、将下列句子翻译成现代汉语。 （1）急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 3、根据原文默写： （1）总概百里富春江景色特点的句子 （2）运用比喻写水之急的句子：??????????????????????????????????? 。这一处描写，使人不由得想起《三峡》中“ ”一句，两处描写有异曲同工之妙。 （3）文中将静态的山动态化的句子：??????????????????????????????????? 。 （4）文中通过写声来烘托山之静的句子： 。 与此有异曲同工之妙的句子有： 。 （5）文中通过描绘光影交错为烘托山之静的句子： 。 （6）点明作者写作意图的句子：??????????????????????????????????? 。 点滴收获： * * *