凤辣子初见林黛玉课堂实录.docVIP

《“凤辣子”初见林黛玉》课堂实录与评析（人教版语文5年制第10册） 　　教学目标: 　　1.读通词句,理解词义,重点理解与现代距离较远的歌词含义。 　　2.指导批注、摘抄,培养能力与意识。 　　3.了解“凤辣子”人物特点,并体会课文是如何传神地写出这些特点。 　　4.增强阅读名著的兴趣,激发进一步阅读原著的愿望。 　　教学重点:帮助学生理解文中所刻画的“凤辣子”的人物形象。 　　教学难点:引导学生欣赏《红楼梦》语言文字的独特魅力,思考外貌、语言描写背后隐藏的复杂人物性格。 　　教学流程: 　　一、谈话导入 　　师:还记得我是谁吗? 　　生:张老师。 　　师:对,我也记得几个同学的名字。你是小冉,对吧?小宛同学,小李同学,那边还有小张同学……为了能使我们今天的课上得更顺利,上课之前咱们再进一步互相了解一下,好不好?有谁想了解一下张老师的情况吗? 　　生:张老师,您今年几岁了? 　　师:我今年已经33岁。还有同学想了解其他方面的情况吗? 　　生:你教学多少年了? 　　师:教学14年。这位女同学,请问你叫什么名字呀? 　　生:我叫小航。 　　师:现在要和我一起上课,紧张不紧张? 　　生:不紧张。 　　师:上课紧张不紧张,这算人物的什么呀? 　　生:心理。 　　师:对,算心理。我问的是不是挺多了啊? 　　生:是。 　　师:但是有一个人问的比我还