- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《物理兴趣活动和科技综合实践活动整合》活动方案.doc
校本课程《物理兴趣活动与科技综合实践活动整合》方案
活动方案的名称:校本课程《物理兴趣活动与科技综合实践活动整合》方案
活动方案设计人:甘肃省张掖市民乐县第三中学 杜春林
一、方案的背景:
为了适应科学技术与经济飞速发展的需要,为培养青少年的科技创新精神和动手实践能力、突出创新意识和科技含量,推动我校科技创新工作。近几年来,我校积极开展少年科技活动,并在各级各类科技活动比赛中获得较大的成果,而且涌现了一批热心指导中学生科技活动的优秀教师。结合师生生活和社会生活的实际,我校开设了以科学活动为特色的兴趣活动小组,旨在让学生通过详实的科普知识介绍,生动有趣的科技小制作,令人着迷的航模、车模等活动,激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣,强化科技意识,深化科学知识,培养他们多种能力与良好的科学习惯,加快我校科技创新工作建设的步伐,整体推进素质教育。
二、活动方案的目标:
1、科普知识介绍
(1)介绍一些国内和国外的伟大的科学家,了解他们不平凡的事迹,并自觉学习他们的科学品质。
(2)通过介绍一些科学技术的发展史和物理学史,了解科技发展过程的艰辛,培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔的精神;了解科技发展的最新动态。认识在当前科学技术高速发展的时代,社会发展,经济建设更离不开发明。发明能使人们认识世界、改造世界的能力上升到新水平,把人类社会推向更高层次的文明。
2、生活小常识
(1)懂得一些生活小常识、小窍门,并把它们应用到现实生活中,提高我们的生活质量。
(2)意识到科学就在我们身边,物理与生活是密不可分的。
3、科学幻想画
(1)认识人类与地球环境的相互关系,认识到能源危机和生态资源的关系,树立环保意识、节能意识。
(2)引导学生大胆幻想,绘制科学幻想画,培养他们的想象能力。
4、科技小制作
(1)围绕以往学生制作的获奖作品,引导学生探索科学的道理,激发他们的兴趣。
(2)通过动手、动脑搞制作,提高学生思维能力、动手能力和解决问题的能力。
(3)通过操作与讨论,提高学生应用知识的能力,创造能力,养成精益求精的科学品质。
5、科技模型(航模、车模、航空、建筑模型等)
(1)通过展示航空工具实物和工作情景,引导学生自行制作简单的航空模型。
(2)通过观察和查阅资料了解飞机升降和转弯的道理,并能运用此知识来对自己制作的航空模型进行调试,能使模型较好地在空中飞行。
(3)了解车模、航模的工作原理,会拼装车模、航模并较好地控制它们。培养学生对科技模型的兴趣。
(4)在活动过程中能克服困难,善始善终,乐于与他人合作交流。
(5)组织学生参加学校及省、市、区等举办的科技模型比赛,力争取得好成绩。
6、科学小论文
能在老师指导下进行一些发明创造活动,写一些科学小论文。
总之,通过开展物理兴趣活动培养学生的发明创造意识、创造精神和创造能力,培养学生热爱科学技术的兴趣,克服困难、战胜困难的坚强意志,树立建设社会主义祖国的信念,养成良好的科学态度。 保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,形成大胆想象、敢于动手、敢于创新的科学态度;了解相关的科普知识,关心科技的新发展、新动态。
三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析
1、对象和人数:
民乐三中初二年级部分学生600人左右。具体开展科技创新实践活动的骨干学生为“物理兴趣活动小组”的80人左右,通过他们回到班级中带动更多的同学开展活动。
2、需求分析:
物理学是初二学生新开设的一门学科,物理学是以实验为基础的自然科学 。科学课程中的“科学探究”是指:学生用类似于科学家探索科学问题的方式,以获取知识、领悟科学思想、学习科学研究的方法而进行的各种活动。他是学生体验科学过程、理解科学本质、学习科学知识和培养科学能力的一种学习方式。所以说,科学探究是培养和提高学生科学素养的主要教学方式,又是科学教育的重要内容。“科学探究”所需要的能力,包括观察能力、实验能力、思维能力、运用科学方法的能力、判断决策的能力、想象能力和表达、交流、合作的能力等,具体体现在科学探究的五个基本要素中(提出问题和假设、制定计划、使用工具和搜集证据、处理数据和解释问题、表达与交流)。
从学校课程发展角度来看,现代学习理论强调“发现、体验、合作、反思”的学力目标,强调关心每一个学生的成长,以学生发展为本的教育。它要求我们在教学中只能选择合理的、基础的、能转化为方法的、对学生终身学习具有普遍意义的少量知识为载体进行探究,引导学生在浩瀚的知识海洋中逐步学会辩明真伪、探求真知,不断获取有效知识,不断提高科学文化素质。让他们在探究实践中体验科学方法的魅力,让科学方法教育成为他们迅速成长的“催化剂”,为他们成长为能适应未来社会发展需要的有用之才奠定坚实的基础。
四、活动方案的主体部分:
1、活动内容:
我们设计的这套校本
您可能关注的文档
- CEC:发现企业之心.doc
- CFO如何参和商业模式创新.ppt
- Ch11 货币需求.ppt
- CH6+公司的分析.ppt
- CH7 企业Intranet网络应用论文实例的分析.ppt
- Ch7 货币需求.ppt
- CIMT2013五大亮点精彩呈现.doc
- Cisco certs intro for IT Pros.ppt
- Cisco 网络安全部署 PPT 内部员工培训材.ppt
- Cjlqilm建筑经济和企业管理全国2006年1月高等教育自学考试(附答案)文库.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)