中国的气候学案摘要.docVIP

八年级上册 第二章 第 二 节 “中国的气候 ” 3课时 学 习 目 标 1、了解我国冬、夏气温分布的特点和降水的时空分布特点，学会分析其形成原因。 2、了解3．如右图所示，甲地形区是（ ） A 青藏高原 B 柴达木盆地 C 四川盆地 D 塔里木盆地 4．读下图，完成下列要求： （1）高原：A ，B ，C ，D 。 （2）盆地：E ，F ，G ，H 。 （3）平原：M ， N ，Q 。 （4）将我国地势一、二阶梯和二、三阶梯的分界线各山脉的名称填写在图上。 6．试述我国山区发展经济的优势和不足各有哪些？ 合作探究-----我参与 我快乐 一、气候复杂多样 （一）气候复杂多样（气温） 讨论：我国冬季气温的分布规律是怎样的并分析我国气温南北差异大的原因？ 3、读2—15图，做活动3题。 讨论：我国夏季气温分布的规律并分析夏季气温南北差异不大的原因？ 4、我国冬季最冷的地方是黑龙江的 ，夏季最热的地方是新疆的 。 5、读教材31页图2—16，回答问题： ⑴温度带划分的依据： 。 ⑵我国主要的温度带及其分布 ⑶暖温带与亚热带的分界线，大致与1月份的哪条等温线一致（读我国1月平均气温图）？ 6、读“各温度带的积温和作物熟制”表，回答问题： ⑴看一看各种农作物对积温的需求指标。 ⑵五个温度带的积温分别是多少？适合种植哪些农作物？ ⑶五个温度带的作物熟制如何？我们这个地区是一年几熟？主要农作物有哪些？我们刚才提到的小麦要求的积温是多少，主要分布在哪个温度带？ 学生讨论、回答。 〔引导思考〕我国五个温度带对农业生产有何有利影响和不利影响？ （二）气候复杂多样（降水） 1、读课本31页图2—17，回答问题： ⑴找出800、400、200米等降水量线，看看他们经过哪些省区？请图上标注出800毫米等降水量线，大体经过 山脉， 河一线。 ⑵分析：我国降水时空分布特点？（提示：时间和空间两方面） ⑶我国降水最多的地方是 ，最少的地方是 。 读课本31页图2—19，回答问题： ⑴我国干湿地区划分的依据： 。 ⑵我国主要的干湿地区及其分布： ⑶读图做活动1、2题。 ⑷我国干湿地区和相应的植被类型 （三）气候复杂多样 读课本34页图2—21，回答问题： ⑴找出我国主要的气候类型及其分布 ⑵说出我国气候资源的优势？ ⑶做活动题1、2、3、4题 二、季风气候显著 1、我国气候的另一个特点： 2、季风区和非季风区的定义 3、季风区和非季风区划分的界线？ 课本37页活动1、2 夏季风和冬季风的特点 夏季风 冬季风 发源地 风向 特点 我国降水时空分布不均的原因？为什么？P36页活动 7、我国南方的雨季比北方 ，比北方 。 8、什么是“南涝北旱”，什么是“北涝南旱”？ 9、读36页阅读材料，分析我国季风气候显著的原因及其对经济发展的影响？ 10、读课本37页，说出我国气候的最后一个特征？ 11、做38页活动题 四、多特殊的天气 1、我国主要的特殊天气有哪些？ 2、读阅读材料，说出我国的这些特殊天气发生的时间、影响的范围、带来的天气状况及其影响？ 五、多旱涝灾害 1、 是我国发生频繁、损失严重的自然灾害。 是对我国农业影响最大、最常见且分布范围最广的气候灾害。 2、41页阅读材料 收获之窗-----我努力 我充实 参考地图册的相关地图，试着用自己的话复述本节所学内容 火炼真金-----我成功 我自豪 自我检测（一） 1．读我国一月气温分布图，回答下列问题： （1）漠河的气温在 ℃以下，海南岛的气温在 ℃以上。两地温差约为 ℃，说明我国冬季南北温差 。 （2）在图中描画出我国0℃等温线，0℃等温线以北地区的河流冬季有 现象。 （3）关于我国冬季气温特点形成的主要原因叙述正确的是（ ） A太阳直射北半球 B太阳直射南半球，在我国越往北获得的太阳光热越少 C夏季风影响 D冬季风影响加大了我国南北温差。 （4）从图中我国等温线分布可以看出：纬度越 气温越低，纬