第七单元燃料及其利用复习课-课件详解.ppt

美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现。 ——罗丹 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 谢谢！ * * * 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——《名师测控》助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司助您成功 复习课 义务教育教科书（RJ）九年级化学上册 燃 料 及 其 利 用 燃烧与灭火 燃烧的条件 灭火的原理 易燃易爆物的安全知识 燃料的合理利用和开发 化石燃料的利用 化学反应中的能量变化 煤 天然气 使用燃料对环境的影响 能源的利用和开发 石油 可燃物 与空气（氧气）接触 温度达到着火点 同时具备， 缺一不可 清除可燃物 隔绝空气（氧气） 降低温度到着火点以下 三者使用其一即可，也可同时使用 辨别有关图标 事故处理方法 放热反应 吸热反应 煤的燃烧 汽车用燃料的燃烧 化石燃料造成空气污染的原因 知识梳理 （2）条件：① ；②氧气(或空气)；③达到燃烧所需的 温度(也叫 )。 （1）定义：燃烧通常是指可燃物与 发生的一种 发光、放热的剧烈的_________。 注意：但并不是所有的燃烧都有氧气参加，如氢气可以在氯气中燃烧，镁可以在二氧化碳中燃烧等等。 注意：物质燃烧必需同时满足三个条件，缺 一不可。 一、燃烧和灭火 1、燃烧 氧气 氧化反应 可燃物 最低 着火点 （1）原理：破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时破坏。 （2）方法： ① ________ 或使可燃物与其他物品隔离。 ②隔绝____________。 ③使温度降到_______以下。 特别提示：着火点是物质本身的固有属性，因此不能通过降低可燃物的着火点来灭火，而只能是降低温度到可燃物的着火点以下。 2、灭火的原理和方法 清除可燃物 空气（或氧气） 着火点 当心火灾 易燃物质 禁止放易燃物 当心爆炸 爆炸性物质 当心火灾 氧化物 禁止烟火 禁止带火种 禁止燃放鞭炮 禁止吸烟 （3）与燃烧和爆炸有关的图标： （1）爆炸：可燃物在_____的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚集大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 （2）影响可燃物燃烧程度的因素： ①可燃物的性质; ②氧气的浓度越大，燃烧越激烈；③可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈。 有限 3.易燃物和易爆物的安全知识 1、化学反应中的能量变化 物质发生化学反应的同时，常常伴随着能量的变化，通常表现为热量变化，即有放热现象或吸热现象。 （1）放热现象：有些物质发生化学反应时 ，如物质的燃烧、生石灰与水的反应等属于放热反应。 （2）吸热现象：有些物质发生化学反应需 ，如一氧化碳、木炭还原氧化铜的反应，碳与二氧化碳的反应，高锰酸钾受热分解等属于吸热反应。 二、化石燃料的利用 放出热量 吸热热量 如何判断吸热反应如放热反应 1.所有的燃烧。 2.金属和酸的反应 1.二氧化碳和碳反应。 2.碳、氢气还原氧化铜。 放热反应 吸热反应 1、化学反应中的能量变化 二、燃料的合理利用和开发 (1)煤：主要含有 元素，还含有少量 _______ 等元素以及无机矿物质，是混合物。将煤隔绝空气加强热（煤的干馏），可以得到焦炭、煤焦油、煤气等。 碳 氮硫氢氧 三大化石燃料是 、 、 。它们属于_________能源。其中，煤被称为“工业的粮食”，石油被称为“工业的血液”。 天然气 煤 石油 这是物理变化还是化学变化？ 化学变化 不可再生 2、化石燃料的利用 物理变化 根据石油各成分的沸点不同进行分离（石油的分馏）： 分析石油分馏过程是物理变化还是化学变化？ （2）石油：主要含 两种元素,还含有少 _______ 等元素。为混合物。 碳 氢 硫氮氧 2、化石燃料的利用