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综合实践活动——谁不说俺家乡好 日照市北经济开发区林泉小学王爱海 我们能真真切切地感受到了家乡的变化，她的繁荣与昌盛。于是，心中便油然而生一种想法，让我的学生走出校园，走入社会，去实践调查、采访，去感受家乡的美好，以增强热爱家乡、报效祖国的责任感与历史使命感，也以此作为向祖国母亲的国庆献礼。 二、 1、 通过实地调查、寻访家乡的变化，让同学们真切地感受着家乡人们生活的富裕、环境的优美、文化的高雅、经济的繁荣。从而激发同学们热爱家乡、热爱祖国的思想感情，同时培养同学们建设家乡的责任感。 2、 通过小组活动的组织方式，培养同学们的合作意识、合作能力；通过外出调查采访等形式，掌握与人沟通、交流、合作的技巧，使学生在积极的参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。 3、 让学生在具体的实践中，形成必要的分析、处理和整合信息的能力，培养学生探究式学习的能力。 三：活动重点： 收集、分析、整合与利用信息能力的培养。因为本次活动设计的信息量很大而且零散，所以怎样搜集、整合、利用信息就成了一个重要的问题。 四：活动难点： 1、通过小组活动的组织方式，培养学生的合作意识和合作能力。 2、通过采访活动掌握与人沟通交流、合作的技巧，促使学生在主题的积极参与中学会合作、学会学习、学会生活、学会创造。 3、通过采访、调查活动的开展，学生努力学会使用信息工具，利用现代化手段（照相机、电脑等）搜集和展示成