美术学科渗透法制教育.docVIP

《生活离不开电话 》 一、教材分析： 这是一节造型表现领域的课，本课通过欣赏、讨论、绘画等多种手段，使学生通过有关活动，充分认识、了解各种功能多样，造型多变的电话，更好地体验电话给我们的生活、工作带来的便捷和乐趣，从而尝试自己设计未来的电话机。激发学生的想像力，创造力，并让学生在绘画过程中体验 二、教学目标： 1、 认知目标：初步了解电话发明、演变的历史，欣赏最新型的电话，体验电话给我们的生活、工作带来的便捷和乐趣。 2、 技能目标：能用绘画的方式表现出造型多变，功能多样的电话机。 3、 情感目标：激发学生的想象力、创造力，让学生在设计过程中体验绘画的乐趣。 1、 教学重点：让学生在学习中了解、认识功能多样，造型多变的电话。 2、 教学难点：引导学生根据各种事物的外形设计电话，巧妙安排电话的各个部件，适当体现电话的功能。 3、 教学准备： 师：多媒体课件、范画 四、教学过程： 1、导入 110、119、120，问：你们知道这三组数字吗？ 师：这三组数字能救我们于为难之中，但要让警车来要用到什么吗？ 生： 师：遇到危难的时候，作为未成年人，不要做救火之类的危险举动，我们可以做的是，打这些报警的电话，让专业的人员来实施救援工作。 出示一个画好的电话。线描电话，老式电话 师：对了，我们现在的生活已经离不开电话了特别是在这种危机的时刻。 出示课题：生活离不开电话 师：我们用电