高中数学3.1不等关系与不等式第1课时新人教A版必修5教程分析.ppt

[点评]　实数大小比较的依据，给我们提供了比较两个实数大小的方法，同时也是我们解决有些实际问题的有效途径． 迁移变式4　 如图1，y＝f(x)反映了某公司产品的销售收入y万元与销售量x吨的函数关系，y＝g(x)反映了该公司产品的销售成本与销售量的函数关系，试问： (1)当销售量为多少时，该公司赢利(收入大于成本)； (2)当销售量为多少时，该公司亏损(收入小于成本)? 解：(1)当销售量大于a吨时，即xa时，公司赢利，即f(x)g(x)； (2)当销售量小于a吨时，即0≤xa时，公司亏损，即f(x)g(x)． 1．比较实数大小的依据． 实数集与数轴上的点集之间可以建立一一对应关系．那些表示实数的点在数轴上有次序地(无缝隙地)排列．数轴上的一个动点向着数轴的正方向运动时，它所对应的实数越来越大，由此可以得到下面两个结论： (1)数轴上的任意两点中，右边点对应的实数比左边点对应的实数大； (2)对于任意两个实数a和b，在a＝b，ab，ab三种关系中，有且仅有一种关系成立． 2．比较两个实数大小的方法． 如果a－b是正数，那么ab；如果ab，那么a－b是正数． 如果a－b是负数，那么ab；如果ab，那么a－b是负数． 如果a－b等于零，那么a＝b；如果a＝b，那么a－b等于零． 迁移变式3　比较下面两个代数式的大小： (1)x2＋3与3x； (2)已知a、b为正数，且a≠b，比较a3＋b3与a2b＋ab2. 作业 迁移变式1　一个盒子中红、白、黑三种球分别有x个、y个、z个，黑球个数至少是白球个数的一半，至多是红球个数的 ，白球与黑球的个数之和至少为55，试用不等式将题中的不等关系表示出来． 迁移变式1　一个盒子中红、白、黑三种球分别有x个、y个、z个，黑球个数至少是白球个数的一半，至多是红球个数的 ，白球与黑球的个数之和至少为55，试用不等式将题中的不等关系表示出来． 第三章　不等式 人 教 A 版 · 数 学 事实上，要解决上述问题，需要用到本章的知识．本章共分为四节： 第一节是不等关系与不等式，教材首先通过具体问题情境，使我们感受到现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，然后提出如何用不等式研究及表示不等关系，最后给出了不等式的九条基本的性质； 第二节是一元二次不等式及其解法，教材通过观察具体的二次函数图象及其相应的一元二次方程的关系，推出了一般的一元二次不等式的解集的求法，并且程序框图的形式归纳出了求解一般的一元二次不等式的基本过程； 第三节是二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题，教材从研究具体的不等式的解集所表示的平面区域入手，推广到一般的二元一次不等式Ax＋By＋C0(或Ax＋By＋C0)的解集所表示的平面区域，进一步说明简单的线性规划的意义与有关概念，并介绍了线性规划问题的图解方法，还说明了线性规划在实际生活中的简单应用； 1．由于不等式的性质是这一章的基础，故掌握不等式的性质是学好本章的关键． 2．解不等式的过程是一个等价转化的过程，通过等价转化可简化不等式(组)，以快速、准确地求解．于是，在学习不等式的解法时，要加强等价转化思想的训练． 3．不等式、函数、方程三者密不可分、相互联系、相互转化，平时学习中要加强函数与方程思想在不等式中的应用训练． 4．不等式知识在解决实际问题中有着十分重要的作用，要善于建立合理的不等式模型，解决生活中的实际问题． §3.1　不等关系与不等式 第1课时　不等关系与比较大小 1．含有不等号 的式子叫不等式．若a，b是两实数，那么a≥b即为 ；a≤b即为 . 2．数轴上的任意两点中，右边点对应的实数比左边点对应的实数 ． “≠”“”“”“≥”或“≤” ab或a＝b ab或a＝b 大 3．若a，b∈R，则在a＝b，ab，ab三种关系中， 种关系成立． 4．若a，b∈R，则 ?ab， ?a＝b， ?ab. 有且仅 有一 a－b0 a－b＝0 a－b0 1．设M＝x2，N＝x－1，则M与N的大小关系为 (　　) A．MN　　　　　 B．M＝N C．MN D．与x有关 答案：A 2．某高速公路对行驶的各种车辆的最大限速为120 km/h.行驶过程中，同一车道上的车间距d不得小于10 m，用不等式表示为 (　　) 答案：B 3．某市环保局为增加城市的绿地面积，提出两个方案：方案A为每年投资20万元；方案B为第一年投资5万元，以后每年都比前一年增加10万元．要表示“经过n年之后方案B的投入不少于方案A的投入”应列的不等式为________．(不用化简) 4．已知x1，则x2＋2与3x的大小关系为________． 解析：(x2