《色彩斑斓的文化生活》课件.pptVIP

色彩斑斓的文化生活 我国60-70年代人们的服装和业余文化生活 我国当年代人们的业余文化生活 * 我们的生活真枯燥, 作业不多时间不少。 一本小人书,看了几个倒。 村长家的那台电视, 拧来拧去只有一套, 除了黑白, 其他颜色全都看不到。 你说单调不单调! 烦恼，烦恼！ “70后”的烦恼 文化丰富，时间太少。 打开电视，五彩纷呈； 走进书店，琳琅满目。 选择太多，应付不了。 打开网络，眼花缭乱； 走进游戏，抽身不了 烦恼，烦恼······ 00后的烦恼 (1)从“70后”到“00后” 的烦恼对比反映出文化生活发了什么变化? (2)当代文化生活呈现出什么特点？原因？ 现在的文化生活与过去相比，有什么变化？ 色彩斑斓、多姿多彩 多种选择 8.1 色彩斑斓的文化生活 学习目标 1、了解目前我国文化生活多样性的特点及其产生原因。 2、了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响 3、分析文化生活的“喜”与“忧”，掌握解决的措施、要求。 4、正确理解我们所倡导的大众文化 一、当代文化生活 文化市场呈现前所未有的色彩斑斓 人们在文化生活中面临着多种选择 (1)特点： (2)文化生活色彩斑斓的原因？ ①现代科学技术的发展（联系P45、P37、P49之内容） ②社会主义市场经济的发展（联系P10之内容） 1、从文化的角度，我们的文化生活发生了什么变化？ 2、当代文化生活呈现出什么新的特点 文化生活由单一性转向多样性 ①现代科学技术的发展（联系P45、P37、P49之内容） ②社会主义市场经济的发展（联系P10之内容） 3、当前我们的文化生活色彩斑斓的原因： ①文化生活呈现前所未有的斑斓色彩 ②人们在文化生活中面临着多种选择 （一）当代文化生活的素描 观点一：大众传媒为低俗化的文化消费推波助澜，助长了狂热的“追星”现象，一些落后、腐朽的文化借助大众传媒肆意扩散。 观点二：大众传媒使内容丰富、格调高雅的文化作品得到更好地传播。人们在紧张的学习和工作之余，看看电视，唱唱歌，读读报刊、书籍，玩玩电脑游戏，满足了精神上的需求。 如何看待大众传媒的发展？举例说明 （二）文化生活的“喜”与“忧” 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 ①满足文化需要，充实人们的精神生活 ②传播科学文化知识 ③使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质 ④引导消费观念，推动生产发展 ①生产、销售品位低下的文化产品 ②迎合低俗趣味 ③不负责任地传播“绯闻轶事” 表现 原因 忧 喜 * 国家（政府）： 个人： 企业： 遵纪守法、讲究职业道德，把经济效益和社会效益相统一。 加强管理，正确引导；建设中国特色社会主义文化（喜闻乐见的大众文化）。 提高思想道德修养和科学文化修养，辨别不同性质的文化，自觉抵制不良文化的影响，做出正确的文化选择。 探究：面对“喜”、“忧”参半，该怎么办？ 说说你和家人最喜欢的电视节目 爷爷要看戏剧频道，爸爸要看探索频道，妈妈要看非诚勿扰，我要看中国好声音，我们经常争频道！ 每一个节目都有自己的观看人群，反映了当前人们文化需求的什么特点？ 三、发展人民大众喜闻乐见的文化 1.人们对文化的需求特点: 文化需求 多层次 多样化 多方面 要求 文化产品 多种类型 多种风格 包括经典的和流行的，传统的和时尚的，高雅的和通俗的，严肃的和娱乐的等等。 三、发展人民大众喜闻乐见的文化 2、要求：提供多种类型、多种风格的文化产品 （即发展人民大众喜闻乐见的大众文化）： 面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 形式 方向 内容 1、原因：人们对文化的需求呈现多层次,多样化,多方面特点: 我们所提倡的大众文化： 我们所倡导的大众文化的特点:人民群众真正需要的、先进的、健康有益的 性质 大众文化与我们所倡导的大众文化有区别 (1)大众文化是就文化传播的广泛性而言的。大众文化发展参差不齐，其中不乏优秀作品。但在商业利益的驱动下，有不少是以娱乐为目的的中间文化，还有些是追求感官刺激的低劣产品。 (2)我们所倡导的大众文化必须是,必须是面向广大人民、反映人民的利益与呼声、为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，必须是健康向上的、民族的、科学的文化，必须是源于人民、服务于人民、满足民众高尚精神文化需求的文化，必须是具有真善美的文化 （三）发展人民大众喜闻乐见的文化 2.我们所倡导的大众文化： 1.人们对文化的需求特点:多层次,多样化,多方面 3.如何发展大众喜闻乐见的文化？ （3）发展面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 （1）提供多种类型、多样风格的文化产品。 （2）发展先进的、健康