八年级生物传染教案.docVIP

教案 课题 传染（2课时） 课型 新授课 教学目标及重点、难点 知识目标：1、举例说明常见的传染病及其病因；2、概述传染病的传播途径；3、举例说明预防传染病的措施。 能力目标：培养学生运用所学生物学知识分析和解决实际生活中遇到问题的能力。了 情感目标：从小养成关注健康、珍爱生命、关心他人的情感。 重点：1、举例说出常见的传染病及其特点。2、举例说出常见的传染病的传播途径和预防措施 难点：举例说出传染病与非传染病的区别 教学准备 教材分析：学生在讨论中可以掌握传染病与非传染病的区别，以及传染病传播途径和预防措施。 1、教师课前准备有关资料、图片、初步、动画资料 2、学生课前收集有关传染病、受滋病资料。 板书设计 第一节传染病 一、传染病 1、概念（传染病，病原体）流感 2、分类狂犬病 一、传播和预防破伤风 1、传播霍乱 2、预防肺炎 脚癣 教学后记 这节内容学生很感兴趣，讲解时条理清晰，主线明确，尤其对于艾滋病知识的宣传，学生非常关注。在本节教学中，举例是非常重要的，只有从生活中找到相关熟悉事例，学生才会热情高涨。 南京市玄武区中小学教师备课活页编号  教学过程 内容 教师活动 学生活动 导入（新闻报道：SARS） 述：这段新闻大家应当非常熟悉，去年非典的恐慌场景依然记忆犹新。 传染病，病原体述：在这段新闻中有两个词老师用红色表示：传染病和病原体。 问：请大家来谈一