高一生物基因和染色体的关系单元练习题2.docVIP

第二章 基因和染色体的关系 单元练习题2 1（磐安中学2013届高二上学期期中）、已知某基因不在Y染色体上，为了鉴定所研究的基因位于常染色体上还是X染色体上不能用下列哪种杂交方法 A.隐性雌性个体与显性雄性个体交配 B. 隐性雌性个体或杂合显性雌性个体与纯合显性雄性个体交配 C.显性雌性个体与隐性雄性个体 D.杂合显性雌性个体与杂合显性雄性个体杂交 2（磐安中学2013届高二上学期期中）、蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是 A.每条染色体的两条单体都被标记 B.每条染色体中都只有一条单体被标记 C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都不被标记 3（孝感高级中学2013届高二上学期期中）．已知果蝇红眼（A）和白眼（a）由位于X染色体上Ⅰ区段（与Y染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（B）和截毛（b）由X和Y染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型均为隐性性状。下列分析正确的是（ ） A．纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，F1中不会出现截毛 B．纯种野生型雄果蝇与突变型雌果蝇杂交，F1中不会出现白眼 C．纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，F1中会出现白眼 D．纯种野生型雌果蝇与突变型雄果蝇杂交，F1中会出现截毛 ．果蝇的某精原细胞染色体全部被15N标记，后转入含14N脱氧核苷酸的培养基中培养，其先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂（不考虑交叉互换），经变形形成精子，则下列说法正确的有几项？（ ） ①染色体含15N的精子有4个 ②染色体含14N的精子有4个 ③染色体含15N的精子有2个 ④染色体含14N的精子有6个 ⑤染色体仅含15N的精子有2个 ⑥染色体仅含14N的精子有4个 ⑦所有精子染色体中含有15N的占50% ⑧所有精子染色体中含有14N的占50% ⑨所有精子染色体中仅含有15N的占50% ⑩所有精子染色体中仅含有14N的占50% 所有精子染色体中仅含有15N的占25% 所有精子染色体中仅含有14N的占75% 假如该精原细胞先进行4次有丝分裂，再减数分裂，则最多有50%的精子含有15N A．1项 B．2项 C．3项 D．4项 、以下对减数分裂叙述中，不正确的是 A．减数分裂过中，着丝点分裂一次，DNA分子含量减半两次 B．减数第一次分裂时同源染色体彼此分离是染色体数目减半的原因 C．果蝇所产生的正常生殖细胞中，含有2对染色体 D．与有丝分裂相比减数分裂过程中同源染色体联会是最显著的变化之一 、在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是 A．初级精母细胞 B．精细胞 C．次级精母细胞 D．精子 1、下图表示不同动物的4个正在分裂的细胞，可以发生在雌性动物体内的分裂是A．①②③④ B．①④ C．②④ D．①②④ 1、下列各遗传系谱中，肯定不是伴性遗传病的是（ 分别为患病男、女） A． B． C． D． 、下图示调查到的某家族某遗传病的遗传图谱。通过分析可以判断此病极可能属于 A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传 C．伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐性遗传 、下图表示一个家庭的成员组成。下列有关叙述中，正确的是 A．若5号和6号已生了一个患白化病的女孩，5号和6号再生一个肤色正常男孩的几率为3/4 B．若5号和6号已生了一个患白化病的女孩，其致病基因一定是由1号和3号遗传来的 C．若5号和6号已生了一个患红绿色盲的男孩，其致病基因不可能是由3号遗传来的 D．若5号和6号已生了一个患红绿色盲和白化病的孩子，则这个孩子一定是女孩 、用32P标记的玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞（第一代）转入不含32P的培养基中离体培养，得到子代细胞，经检测发现一个细胞中的染色体总条数是40，而被32P标记的染色体有2条，则这至少是第几代细胞的分裂 A.第一代 B.第二代 C.第三代 D.第四代 1）DNA复制（或“染色体复制”） 　着丝点分裂　 （2）乙、丙　 甲　 （3）8 1∶2　 减数第一次 　后　 次级卵母细胞和第一极体 Ⅱ （1） 0 常染色体 （2）BdXA bdXA BdXa bdXa （3）间 基因突变 （4）A （5）D 17（黄冈中学2013届高二