输血与血型重点.ppt

情景：一天，在某道路上发生了一起的士与大客车相撞的事故。 这时候医生及时赶到现场，发现的士的司机和乘客受伤，严重失血。 学习目标 1.知道人体的血量，初步认识输血。 2.掌握ABO血型的类型。 3.概述安全输血的原则和无偿献血的意义。 4.能结合生活中的输血实例，认识血液的功能和血型的相关知识。 5.树立健康的成年公民应当积极参加无偿献血的观念。 判断题 1.AB血型的人，除可以输同型血以外，还可以输入少量O型、 A型、B型血。(　　) 2.可以给O型输血的只有O型、AB型。( ) 3.成年人的血量约为体重的7%～8%。 ( ) 4.健康成年人每次献血300 mL是不会影响健康的。 ( ) * * 人教版七年级生物下第四单元第四章人体内物质的运输第四节 输血与血型 车祸！ 快打120 预习检测： 1、对待大出血病人，医生采取的措施是什么？ 2、输血前应注意些什么？ 3、ABO血型分几种血型？ 4、无偿献血每次献多少不影响健康？ 输血 鉴定患者的血型，应以输同型血为原则，但在没有同型血而又情况紧急时，可缓慢地输入少量的异型血。 A、B、AB、O型四种类型 200~300ml 自主学习一：血量与输血 1.一个正常人的血量约占体重的多少? 2.是不是每个失血的人都需要输血？什么情况下需要? 正常成年人的血量相对恒定，约为体重的7%~8% 不是。如果一次失血超过1200~1500ml,就会发生生命危险，须及时输血。 血型的发现 17世纪 哈维发现血液循环以后，人类就开始进行输血的尝试。1667年 法国哲学家丹尼斯和外科医生埃默雷兹将250毫升羊血输给了一个病人，这是人类历史上有文字记载的第一次输血，结果当然没有成功，出现了病人死亡的悲剧。 1829年 英国医生布伦德尔 第一次完成了人与人之间的输血试验。但以后的试验结果还是令人失望，大多数病人死亡，只有少数病人得到康复，到底是什么原因在作怪呢？ 自主学习二：血型 1900年，奥地利医学家兰德斯坦纳发现了人类的血型 ，并将血型分为A型，B型O型，这就是ABO血型。 阅读P70第一、二段，回答下列问题： 1、输血的时候，应以输入 为原则。 2、输血关系表： O AB B A 可输给的血型 可接受的血型 某人的血型 A、O 自主学习三：安全输血 A、AB B、O B、AB A、B、 AB、O AB O A、B、 AB、O 同型血 思考：有人说：“O型血的人是万能输血者”，你认为有道理吗？ 这种说法是不科学的。在没有同型血可输而且情况紧急时，任何血型的人都可以缓慢地输入少量的O型血，但大量输血时，需实行同型输血。 成分输血技术 输血可以挽救患者的生命，但有些患者只是缺少血液中的某些成分，并不需要输全血（含全部血液成分）。现代医学已经发展出成分输血，即有针对性地为患者补充血液中缺少的成分 。 请分析下列患者应该输入什么血液成分？ （1）大面积烧伤患者； （2）非缺铁性贫血患者； （3）血流不止者。 应输入大量血浆； 输入红细胞； 输入血小板。 倡导无偿献血 阅读P70第三段回答： 1.无偿献血制度倡导多少岁的健康公民自愿献血？ 2.健康成年人每次献血多少不会影响健康？ 18～55岁 200～300ml 作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为挽救他人的生命奉献爱心。 1.某人因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输( ) A.O型 B.AB型 C.A型 D.B型 2.某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险( ) A.1200～1500 mL B.800～1000 mL C.600～700 mL D.400～500 mL 3.我国提倡多大年龄的人可以无偿献血( ) A.22～45周岁　　 B.18～45周岁　　 C.18～55周岁　　 D.22～55周岁 4.给严重贫血者输血，既有效又经济的方式是（ ） A.全血 B.浓缩的红细胞悬液 C.血浆 D.浓缩的血小板悬液 达标检测 B A C B √ × √ √ *