2015-2016学年度上学期教学工作计划要点S.docVIP

王瓜店中学2015-2016学年上学期 教学工作计划 一、指导思想： 今年我校将在教育办公的正确领导下，在教研室的精心指导下，立足学校实际，深入推进以“361互助课堂改革”为主要内容的教育教学系列改革。学校把2015——2016学年定位为我校课堂教学改革的“361互助课堂常态课”推进年。学校将以学习小组和课堂教学为两个切入点，以级部和教研组为两条管理线，以促进“课堂学中心”和“课改观念”的转变为两个转型面，以“第二届青年教师成长共同体”和“课堂教学改革联合体”为两个运行体，以全员达标推进和课改先进评选为两条中心轴，以“课堂专项培训”关键点，坚定信念，深入推进，促进我校课堂教学改革的跨越式发展。 二、工作目标： 1、以“361互助课堂”教学基本流程为依托，继续加强对课堂流程的研究和探索。具体为：在全员推进、整体达标的基础上，增强学科课堂教学的灵活性；推进常态课的落实力度，努力实现公开课与常态课相统一；构建幸福课堂，让学生在原来享有“课堂安全感”的基础上，享受到“课堂幸福感”；加大课堂展示形式的深入研究，在原来个体展示到位的基础上，灵活推进群体展示形式。 2、加强教师队伍建设。打造名师队伍，充分发挥“课改先锋、课改首席、课改骨干”典型示范、辐射带动，理念引领作用。加强教研组凝聚力建设，以推进学科团队建设为抓手，实现教研组对学科教学的专业化管理和指导。 3、注重常规管理。加强级部建设，促进级部管理的自主、能动性，提高工作的执行力，实现学校、级部管理无缝隙一体化管理。积极进行班级文化建设、学习小组建设和学生自主管理的有效性探索。特别要改进小组合作、展示、评价的方法，改进学习小组建设的管理形式，增强学习小组建设的实效性。加大毕业班的管理，突出尖子生培养，改进特长生训练办法，力争今年中考再有新突破。 4、以活动为载体，以评比促发展。积极组织各类点评展示之星评选活动，推动学校各项工作的快速发展。 三、主要工作及措施： （一）注重培训和引领，促进教师专业成长。 1.利用暑假和寒假学习时间组织召开高效课堂教学建设培训会。课改办公室，课改首席教师，根据本学期教学中存在的问题进行分类梳理和总结。经课改办公室交流审核后，对全校教师进行理论培训和引领。 2、加强校本培训，开设“校园讲坛”。把周四课外活动确定为我校的“校园讲坛”时间，讲坛将及时的总结反思教学中经验和体会，纠正出现的问题和教训，引领学校的课改发展方向。 3、加强组本培训。本学期将在推进学校整体教学模式的基础上，灵活推进学科课堂教学模式。教研组根据各学科的不同特点，利用教研时间，充分发挥学科骨干教师作用，开展针对性培训，实现培训的学科化、具体化、常态化。 （二）以“361互助课堂”改革为中心，注重研究，抓实管理，提高效益。 1.积极推进“导学案”备课模式。按照导学案“知识问题化、问题层次化”的编写要求，尊重学生的年龄特征和知识基础，立足于学生“自主、合作和探究”，按照实用性和趣味性的原则，依据学生的学习过程科学设计“导学案”；规范“导学案”的编写流程和要求，强化“导学案”的集体研讨、个性修改和审核审批管理。 2.加强班级（小组）管理策略的研究。对班主任进行班级（小组）文化建设的专题培训。开展“释班训、诵班规、树班风、铸班魂”为主题的大型班级文化建设巡演活动。让班主任和学生在参与的过程中深刻理解班级文化的内涵，并自觉内化为自己的行为。稳步推进优秀班级（小组）创设评选活动。对班主任进行班级（小组）凝聚力建设策略的培训，改进学习小组建设管理形式，增强学习小组建设的实效性。 3.积极开展高效课堂论坛。教研组隔周召开一次高效课堂教学论坛，讨论解决共同存在的教学问题，级部隔周召开学习小组建设论坛，讨论解决班级小组建设方面的问题。 4、建立“课改先锋”工作室。随着改革的不断深入，对于各学科课堂教学模式的探索和改进亦为重要，需要一定的课改先者进行有效的探索。学校将通过评比，让优秀的首席教师进入课改先锋行列承担更多的责任和任务，在课改中起到探索、突破、导航、培训等作用。 （三）以活动促发展，以评比促提升，大力推进课堂教学改革。 1、精心组织，扎实推进课堂教学改革。学校成立业务校长任组长、教导处干部和部分首席教师为成员的课堂改革办公室，负责学校高效课堂改革工作，定期召开高效课堂改革会议，总结课堂教学改革得与失，明确下一步努力方向。 2、实施“培植典型—示范引路—以点带面—全面提高”的课堂教学改革推进策略。深入开展“课改先锋——首席教师——骨干教师——潜能教师”为主线的课堂教学整体推进活动。即通过“课堂教学展示评比”活动，在“磨课”的过程中培植打造课改名师。发挥名师典型示范作用，让他们辐射带动学科骨干教师，然后由学科骨干教师帮扶待优教师，最后实现教师的分类推进，逐层优化。 3、分步实施，开展高效课堂分层达标活动，