【全程中考】陕西省2016中考物理总复习 第一部分 教材同步复习 第8章 力与运动课件.pptVIP

1．平衡状态：物体在几个力的作用下保持①________或做②__________运动，我们就说该物体处于平衡状态． 2．二力平衡：当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡(保持静止状态或匀速直线运动状态)，称为二力平衡． 3．二力平衡的条件：当作用在③__________的两个力④_________、⑤__________，且作用在⑥______________，这两个力才能平衡． 【备注】　平衡力和相互作用力的异同： 1.牛顿第一定律 (1)定义：一切物体，在没有受到力的作用时，总保持⑦________或⑧____________________． (2)牛顿第一定律描述了物体不受力时的运动状态．其实，世界上并没有不受力的物体，但由大量事实可以⑨________，牛顿第一定律是正确的． 2.惯性 (1)定义：物体具有保持⑩________或?___________运动状态不变的性质称为惯性． (2)任何物体，不论是静止的还是运动的，都具有?________．惯性是物体的一种?________．牛顿第一定律揭示了物体的这一重要属性，因而牛顿第一定律又称为惯性定律． (3)惯性的利用和防范 利用：跳远运动员快速助跑以提高跳远成绩；用撞击锤柄下端的方法使锤头紧紧套在锤柄上等． 防范：交通工具配备刹车系统；汽车司机和前排乘客配备安全带等． 命题点 1.定滑轮的作用：_______摩擦，改变力的方向. 2.选择卡片作为研究对象的原因是不考虑卡片___________的影响. 3.探究平衡的两个力大小相等，必须保持平衡的两个力作用在同一物体上，且两力的方向_______. 提出问题：二力平衡时它们的大小、方向、作用点应该有什么关系？ 实验猜想：物体在两个力的作用下静止或匀速直线运动，因此二力平衡时这两个力应该大小相等，方向相反，作用在同一物体上． 实验步骤 (1)测出每个砝码的质量m，往两边的小盘里分别放质量不相等的砝码，观察小车运动情况． (2)往两个小盘里放上质量相等的砝码，观察小车运动情况． (3)保持两托盘里的砝码质量相等，把小车沿水平桌面上扭转一个角度后释放，观察小车的运动情况． (4)将小车右侧托盘的细线挂于小车左侧挂钩处，使F1、F2同时向左，观察小车的运动情况． 实验结论：二力平衡的条件：这两个力作用在_____________，大小________，方向________，且__________________，可简记为：同体、等大、反向、共线． 注意事项：(1)实验时，使小车放在________的水平桌面上，以尽量________摩擦阻力对实验的影响． (2)两个力作用在同一物体上平衡，也要试一试两力作用在两个物体(如两辆小车)上时能否平衡． (2015·盘锦)在“探究二力平衡条件”的 实验中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的． (1)如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过改变砝码的________来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手后观察小车的状态，来探究二力是否____________________． (2)小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置．在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件____________________．把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目的是__________________________． 题型一　选择类 【例1】　(2014·陕西5题)对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是(　　) A．一切物体都具有惯性 B．物体不受力的作用时，也能运动 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 【解题思路】　本题对牛顿第一定律进行考查．一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，即惯性，故A正确；物体不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态，故B正确；物体受平衡力作用，运动状态不变，故C错误；力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用，故D正确． 【答案】　C 题型二　填空类 【例2】　(2015·陕西25题)小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是_________的，当他的________(填“脚”或“上身”)的运动状态突然改变时，他的__________(填“脚”或“上身”)由于惯性仍保持原来的运动状态． 【解题思路】　本题考查运动的相对性、运动状态的改变、惯性现象的解释．小强原来行走时相对于地面的位置是改变的，故相对于地面他是运动的；当被石块绊一下时，脚会由运动变为静止，而上身由于惯性仍保持原来的运动状态，故小强会向前倾倒． 【答案】　运动