传染性非典型肺炎资料讲解.pptVIP

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 一旦发生疫情，采取甲类传染病的预防控制措施。 隐性感染者？轻症感染者：具体不详？意义？ 即通过与患者近距离接触，吸入患者咳出的含有病毒颗粒的飞沫， 目前主要为临床诊断 。 。 洛匹那韦、利托那韦等 * 对症治疗 　　发热：超过38℃者可作物理降温(冰敷、酒精擦浴)或解热镇痛药(儿童忌用阿司匹林)。 　　镇咳祛痰药：用于剧咳或咳痰者，如复方甘草合剂，盐酸氨溴索等。 　　氧疗：有气促症状尽早作氧疗，可作持续鼻导管或面罩吸氧，以缓解缺氧。 　　营养支持治疗：由于能量消耗及进食困难，患者常有营养缺乏，影响恢复，应注意足够的营养支持和补充，可经肠内或全肠外营养给予。 腹泻患者及时补液，维持电解质平衡 WBC减少明显者可给予输血 防治继发细菌感染　　 具备以下指征之一者即可应用 有严重中毒症状，高热3日不退 肺部阴影进展迅速（48小时内进展超过50％） 有急性肺损伤或出现ARDS。 糖皮质激素的使用 成人推荐剂量相当于甲泼尼龙2～4mg/