七年级数学下册 8.3 实际问题与二元一次方程组（第2课时）课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* “一切问题都可以转化为数学问题，一切数学问题都可以转化为代数问题，而一切代数问题又都可以转化为方程问题，因此，一旦解决了方程问题，一切问题将迎刃而解!” ——法国数学家 笛卡儿[Descartes, 1596-1650 ] 列二元一次方程组解应用题的一般步骤： （1）审题，弄清题中的数量关系 （2）设两个未知数，并用含未知 　　 数的式子表示各自相关的量 （3）根据题中的等量关系列方程组 （4）解方程组，求出未知数的值 （5）检验解的正确性和合理性， 　　 写出答案 1、把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2、把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形， 又有哪些折法呢？ ● ● ● ● 按面积分割长方形的问题 归纳: 可转化为分割边长的问题。 把一块长200m，宽100的长方形土地分成面积比为2:3的两块小长方形土地，应如何分？ 试一试 200m 100m A B C D x y ┓ E 解：设AE为 x 米, BE为 y 米，由题意得： x + y＝200 100 x: 100 y ＝ 2:3 解这个方程组得： x =80 y =120 答： 过长方形土地的长边上离一端80米处,把这块地分为两个长方形. 还可以如何分割呢？ E C B A D ┓ n m 解：设AE为 m 米, BE为 n 米，由题意得： m + n＝100 200 m: 200 n＝ 2:3 例、据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2, 现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种 植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形, 使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 : 4 ? A B C D 200m 100m 1,思考： （1）“甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1：2”是什么意思？ （2）“甲、乙两种作物的总产量的比是3：4”是什么意思？ 例1：据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2, 现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种 植这两种作物,怎样把这块地分为两个长方形, 使甲、乙 两种作物的总产量的比是 3 : 4 ? 即每平米、每亩或者每公顷的产量之比 A B C D 200m 100m 例1：据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2。现要在一块长200m、宽100m的长方形土地上种植这 两种作物。怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4 ? 乙种作物的总产量 = 乙的单位面积产量 ×乙的种植面积 甲种作物的总产量 = 甲的单位面积产量×甲的种植面积 2,生活小常识：总产量=单位面积产量×总面积 例1：据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这 两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4? 设AE为 x 米,BE为 y 米， x y 乙种 甲种 面积_____ 面积_____ 总产量_______ 总产量_____ A B C D 200m 100m E F 100x 2×100y 100y 1×100x 4,本题中有哪些等量关系？ 3，分析： 解：设AE为 x 米,BE为 y 米，由题意得： x + y＝200 100 x: （2×100 y ）＝3:4 解方程组得: x＝ 80 y ＝ 120 答： 过长方形土地的长边上离一端80米处,把这块地分为两个长方形.较大一块地种甲种作物,较小一块地种乙种作物. 长为200m 甲、乙两种作物的 总产量的比是3：4 例1：据以往的统计资料,甲、乙两种作物的单位面积产量的比 是 1:2,现要在一块长200m,宽100m的长方形土地上种植这 两种作物,怎样把这块地分为两个长方形,使甲、乙两种作物的 总产量的比是 3 : 4? 想一想 ： （1）还有没有其它解法？ A B C D 200m 100m E F x y （2）若设CE为 x 米,BE为 y 米，又可以列怎样的方程组？ 解：设CE为 x 米,BE为 y 米，由题意得： x + y＝100 200 x: （2×200 y） ＝3:4 解方程组得: x＝ 60 y ＝ 40