宁夏吴忠三中2014-2015学年七年级数学下学期期中试题(含解析) 新人教版.docVIP

宁夏吴忠三中2014-2015学年七年级数学下学期期中试题(含解析) 新人教版.doc

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宁夏吴忠三中2014-2015学年七年级数学下学期期中试题 一、选择题 1.若P在第二象限,且到x轴的距离为3,到y轴的距离为4,则点P的坐标为(  ) A.(3,4) B.(﹣3,4) C.(﹣4,3) D.(4,3) 2.如图,一把矩形直尺沿直线断开并错位,点E、D、B、F在同一条直线上,若∠ADE=125°,则∠DBC的度数为(  ) A.55° B.65° C.75° D.125° 3.在平面直角坐标系中,将三角形各点的横坐标都减去3,纵坐标保持不变,所得图形与原图形相比(  ) A.向右平移了3个单位 B.向左平移了3个单位 C.向上平移了3个单位 D.向下平移了3个单位 4.下列等式正确的是(  ) A. =± B. =1 C. =﹣3 D. = 5.下列命题中,真命题的个数有(  ) ①同一平面内,两条直线一定互相平行; ②有一条公共边的角叫邻补角; ③内错角相等. ④对顶角相等; ⑤从直线外一点到这条直线的垂线段,叫做点到直线的距离. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 6.在3.14,,,﹣,2π,中,无理数有(  )个. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 7.估算+2的值是在(  ) A.5和6之间 B.6和7之间 C.7和8之间 D.8和9之间 8.如图,把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上.如果∠1=20°,那么∠2的度数是(  ) A.30° B.25° C.20° D.15° 9.如图所示,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是(  ) A.∠3=∠4 B.∠1=∠2 C.∠D=∠DCE D.∠D+∠ACD=180° 10.已知:如图,AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条直线,则∠1与∠2的关系一定成立的是(  ) A.相等 B.互余 C.互补 D.互为对顶角 11.已知方程组的解为,则6a+3b的值为(  ) A.4 B.6 C.﹣6 D.﹣4 12.如图,把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH,HG=24m,MG=8m,MC=6m,则阴影部分地的面积是(  )m2. A.168 B.128 C.98 D.156   二、填空题 13.如图所示,易拉罐的上下底面互相平行,吸管吸易拉罐内的饮料时,∠1=110°,则∠2=      °. 14.如图,计划把河水引到水池A中,先作AB⊥CD,垂足为B,然后沿AB开渠,能使所开的渠道最短,这样设计的依据是      . 15.在数轴上与原点的距离是的点,所表示的实数是      . 16.如图,直线AB、CD相交于O,OE⊥AB于O,若∠1=2∠2,则∠AOC的度数为      . 17.把“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式是:      . 18.若,,则b=      . 19.一张对边互相平行的纸条折成如图,EF是折痕,若∠EFB=32°,则:①∠C′EF=32°;②∠AEC=148°;③∠BGE=64°;④∠BFD=116°. 以上结论正确的有      .(填序号) 20.若,则=      .   三、解答题(本大题9个小题,共52分) 21.求下列x的值. (1)(x﹣1)2=4 (2)3x3=﹣81. 22.(1)计算(﹣2)3++×(﹣)2﹣ (2)化简|﹣|+|1﹣|﹣|3﹣π| 23.解方程组: (1) (2). 24.如图,直线CD与直线AB相交于C,根据下列语句画图 (1)过点P作PQ∥CD,交AB于点Q; (2)过点P作PR⊥CD,垂足为R; (3)若∠DCB=120°,猜想∠PQC是多少度?并说明理由. 25.如图,这是某市部分简图,已知医院的坐标为(﹣2,﹣2),请建立平面直角坐标系,分别写出其余各地的坐标. 26.在括号内填写理由. 如图,已知∠B+∠BCD=180°,∠B=∠D.求证:∠E=∠DFE. 证明:∵∠B+∠BCD=180°(      ), ∴AB∥CD (      ) ∴∠B=∠DCE(      ) 又∵∠B=∠D(      ), ∴∠DCE=∠D (      ) ∴AD∥BE(      ) ∴∠E=∠DFE(      ) 27.如图:已知;AB∥CD,AD∥BC,∠B与∠D相等吗?试说明理由. 28.阅读下列材料: ∵,即, ∴的整数部分为2,小数部分为. 请你观察上述的规律后试解下面的问题: 如果的小数部分为a,的小数部分为b,求的值. 29.如图,在平面直角坐标系中,点A,B的坐标分别为(﹣1,0),(3,0),现同时将点A,B分别向上平移2个单位,再向右平移1个单位,分别得到点A、B 的对应点C,D,连接AC,BD,CD. (1)求点C,D

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