八年级物理下册 第12章 第1节 杠杆课件 （新版）新人教版.pptVIP

杠杆是研究转动效果的，是不是只要力大效果就强呢？ 4、进行实验与收集证据 题型二：利用杠杆平衡条件计算 例题2一位体重为500牛的同学在做俯卧撑，如图所示，A点为重心，试计算地面对他双手的作用力大小和方向。 上式表明：动力臂L1是阻力臂L2的几倍，动力F1就是阻力F2的几分之一。 由F1 · L1=F2 · L2 变形得 —— F1 = L1 L2 F2 　　3．练习 l1＝3l2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，l1:l2＝＿＿＿＿。 l1:l2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，l1＝15 cm，l2＝＿＿＿。 14．如图粗细不均匀的木棒在O点处支起则好平衡， 若在O点处切断，则 （ ） A．细端重 B．粗端重 C．一样重 D．无法确定 B A B O G1 G2 分析：假设粗段重心在A点，细段重心在B点， 则 G1XOA=G2XOB 因为 OAOB，则G1G2 F1 F2 L1 L2 解：L1=0.6m+0.9m=1.5m F2=G=500N 根据杠杆的平衡条件 F1L1=F2L2 F1×1.5m=500N×0.9m F1=300N 答：地面对他双手的作用力为300牛，方向竖直向上。 * 杠杆（一） 给我一个支点和一根足够长的硬棒，我就能够撬动地球。 ——阿基米德 这些能给我们提供某些方便的工具都称为机械 复杂机械都是由简单机械组成的 （抽油机） 认识杠杆 思考以下几个问题： 1、这些工具的材质在软硬程度上有什么共同特点？ 2、在工作中它们发生了怎样的运动? 3、在什么条件下它们才能这样运动? 有力作用 硬 能绕一个固定点转动 它们都是杠杆，有什么共同特点？ 提问：总结上面图中杠杆有什么共同的特征呢？ 1 . 2 . 3. 有力作用 绕固定点转动 硬棒 归纳结论 杠杆：一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点o转动，这根硬棒就是杠杆。 注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状. O 绕着转动的点 F1 F2 从图中看到：还跟支点到力的作用线的垂直距离有关。 为此又引入了力臂的概念。 l1 F1 F2 o l2 动力臂：从支点O 到动力F1作用线的距离L1 阻力臂：从支点O 到阻力F2作用线的距离L2 力的作用线：过力的作用点，沿力的方向的直线（正延长或反向延长的虚线） 力臂是支点到力的作用 线的垂直距离。 F2阻力 L1动力臂 L2阻力臂 动力作用线 阻力作用线 O支点 杠杆绕着转动的固定点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力 支点到动力作用线的距离 支点到阻力作用线的距离 F1动力 2. 杠杆的五要素 动力和阻力使杠杆转动的方向（转动效果）相反 l1 O l2 F2 F1 画力臂 请作出动力臂和阻力臂 L1 L2 力臂的作图要点：（1）找到力的作用线，必要时延长或反向延长力的作用线；（2）过支点作力的作用线的垂线；（3）在对应的垂线旁标上L1或L2。本题答案如图所示。 说明 力臂必须是从支点到力的作用线的垂直距离。 练习1：画出下面杠杆（一根铁棒）的力和力臂。 L1 L2 G F1 F2 O L1 L2 当力与杆垂直时，杆上的作用点到支点的距离就为力臂 当杠杆在动力和阻力作用下 保持静止时，我们就说杠杆平衡了 问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ 实验探究：探究杠杆的平衡条件 1 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、 阻力臂之间存在着怎样的关系？ 2 猜想与假设： 假设一： 假设二： 假设三： 假设四： F1+L1=F2+L2 F1–L1=F2–L2 F1/L1=F2/L2 F1 · L1=F2 · L2 这样，可以避免杠杆重力的影响。 （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的 位置，使杠杆水平平衡。这时力臂在杠杆上 , 就直接读出或量出。 将动力F1、阻力F2、动力臂L1、阻力臂L2记录表格中。 3、实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆水平平衡。 问题：为什么要调节杠杆在水平 位置平衡？ （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。多次实验是为了寻找规律，避免实验的偶然性。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 实验次数 阻力F2/ N 阻力臂l2/ m 阻力×阻力臂F2l2/N·m 动力F1/N 动力臂l1/m 动力×动力臂F1l1/N·m 1 1 0.15 0.15