八年级物理下册 第12章 第2节 滑轮课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 复习引入 画出下面杠杆的力臂： O F1 F2 L1 L2 A 如图，OA＝AB，请计算出F＝＿＿＿G。 O B G F 想一想 民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？ 这种周边有槽、绕轴心转动的圆轮叫做滑轮。 一、滑轮： 请大家仔细观察手中的滑轮，说出它有什么特点？ 1、有轴；2、有槽； 3、是一个圆轮； 4、能够转动 生活中的滑轮 原始吊车 起重机 健身器材上的滑轮 问题：利用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？ 滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。 使用时，轴固定不动，叫定滑轮。 使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。 二、滑轮的探究:定滑轮和动滑轮的特点 动手做一做，记录弹簧测力计的示数，并观察弹簧测力计移动的距离和物体上升的高度。 实验步骤如下： 注意几个问题： 1、在不超过弹簧测力计量程的情况下，应尽可能选用重的钩码，以减小实验误差。 2、跨过动滑轮的两段绳子一定要平行 3、弹簧测力计应该匀速拉动。 1、对定滑轮的探究实验 你发现了什么？ A、F=G B、可以使作用力的方向改变 C：不省力也不费力 D：不省距离也不费距离 2、对动滑轮的探究实验 你发现了什么？ A：G=2F B：不能使作用力的方向改变 C：省力 D：费距离 1、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、动滑轮： 特点： 转动轴与重物一起移动的滑轮。 二、滑轮的探究 能省力一半，但不能改变力的方向。 为什么？ 为什么？ F G 定滑轮 l1 l2 .0 1:定滑轮实际上就是等臂杠杆。 A：支点在轴心O处。 B：动力臂l1等于阻力臂l2 2:拉力大小始终等于重物的重力大小。 3：拉力的方向与重物移动的方向相反 结论：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。 力 F＝G 方向 F F F G 动滑轮 l2 l1 A:支点在边缘O处 B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 动力F为阻力G的1/2倍 1 2 F＝ G 1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2：在上述情况下，动力是阻力的1/2 1 2 F＝ G 即 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。 结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿。 省力 方向 O . 一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。 1、特点： 不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质： 等臂杠杆。 二、动滑轮： 转动轴 与重物一起移动的滑轮。 1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。 例:如图所示,G=20N, （1）不计摩擦和滑轮重；要匀速提起物体， F至少要=_____ N ？ （2）若滑轮重4N，要匀速提起物体， F至少要=_____N？ F G F G 思考题： 1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿。 2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？ 能。把它们组合成滑轮组。 改变用力的方向 省力 三、滑轮组 由定滑轮和动滑轮组成。 F F G G 有几段绳子承担物重,所用的拉力就是物重的几分之一 F . 三、滑轮组 多个动滑轮和定滑轮 *