内蒙古包头市2016年高考一模学科质量分析报告——生物.docVIP

包头市2016年高考一模学科质量分析报告——生物 包头市教育教学研究中心 周兴盛 一、试题评价与分析 1. 试题总体评价 今年模拟检测的试题依据2016年考试大纲及大纲的说明，结合教学实际，设计试题，考试内容包括知识和能力两个方面，突出主干知识，能力立意。分值分配基本合理，重点突出。本次命题充分体现了《高中生物课程标准》的基本理念，从基本概念、基础知识、基本技能等几方面来命题，以选择、填空、实验、图形、图表的形式出现，在注重对所学知识与技能考核的同时，兼顾对学生学习过程与学习方法、学习兴趣、学习能力、价值行为取向进行考核，注意与社会实践和生活实际的联系，注意对分析问题、解决问题能力的考核，没有偏题、怪题，难易度适中，比例为2 ︰5︰3。测试的内容有利于促进学生形成终身学习所必需的基础知识、基本技能、基本方法和综合运用能力。 2.试题分析 1.下列有关黑藻与蓝藻共同点的叙述，不正确的是 A. 都能进行有丝分裂 B.遗传物质都是DNA C．都能在核糖体上翻译 D. 都能进行光合作用 该题属于知识点组合题，利用黑藻和蓝藻考查了原核细胞和真核细胞在分裂、翻译、遗传物质、光合作用等方面的知识。属于考纲中的Ⅱ级要求，即理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 平均分 得分率 正确人数 空选人数 选A人数 选B人数 选C人数 选D人数 3.94 0.66 6702 2 6702 1046 854 1604 2.人体不会发生的物质运输过程是 A.CO2通过线粒体膜和细胞膜扩散到细胞外 B.葡萄糖分子顺浓度梯度进入红细胞内 C.mRNA通过核孔由细胞核进入细胞质 D.胰蛋白酶通过囊泡运输到胰岛B细胞外 此题综合考查了几种物质出入细胞及细胞结构，属于考纲中的Ⅱ级要求， 平均分 得分率 正确人数 空选人数 选A人数 选B人数 选C人数 选D人数 2.67 0.45 4536 14 946 3173 1537 4536 3.果蝇某条染色体上部分基因的分布如图甲所示，该条染色体经变异后部分基因的分布如图乙所示。下列说法不正确的是 A.一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列 B．图甲 图乙发生的变异在显微镜下可以分辨 C.图甲中控制棒眼和截翅的基因属于非等位基因 D.该染色体上的所有基因都会在果蝇的所有细胞中表达 该题利用图形考查了基因和染色体的关系、变异类型的区别、基因的表达、等位基因和非等位基因的区别，属于考纲中的Ⅱ级要求。此题学生多错选A和C，属于考纲中的Ⅰ级要求， 平均分 得分率 正确人数 空选人数 选A人数 选B人数 选C人数 选D人数 4.88 0.81 8310 5 54 1517 320 8310 4.旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性。已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm。花长为24mm的同种基因型个体相互授粉，后代出现性状分离，下列 叙述不正确的是 A.旱金莲花的长度的遗传遵循基因的自由组合定律 B.花长为24mm的亲本一定为杂合子 C.后代中，与亲本具有同等花长个体的基因型不可能是纯合子 D.后代中，与亲本具有同等花长的个体所占比例是3/8 该题考查了“基因的分离规律和自由组合规律”的主要内容，运用题干所给的信息，让学生用已有的知识分析、判断等。属于考纲中的Ⅱ级要求， 平均分 得分率 正确人数 空选人数 选A人数 选B人数 选C人数 选D人数 2.94 0.49 4999 31 398 2651 4999 2129 5.种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。下列关于种群增长曲线的叙述，不正确的是 A.以“J”型曲线增长的种群，种群的增长速率不断增大 B.以“S”型曲线增长的种群，种群的增长速率逐步降低 C.以“J”型曲线增长的种群，种群增长不受自身密度制约 D.以“S”型曲线增长的种群，达到K值时增长速率近于零 该题主要考查了“种群的数量变化”，考查了利用数学模型解决实际问题的方法。属于考纲中的Ⅱ级要求， 平均分 得分率 正确人数 空选人数 选A人数 选B人数 选C人数 选D人数 3.83 0.64 6515 7 1139 6515 1789 758 6.有研究认为，一种胰岛素依赖型糖尿病的致病机理是：由于患者体内某种辅助Ｔ细胞数量明显增加，释放的淋巴因子增多，引起效应T细胞