第一讲 社会个案工作的概论.pptVIP

第一章 绪 论 第一章　个案工作导论 个案工作的基本概念 个案工作的目标及应用领域 个案工作的历史发展 教学活动： 分组讨论，每组5人，每组一人记录 和汇报，讨论题目： 1、你眼中的社会工作是什么样的？请用形容 词形容你对这个专业的感觉？ 2、你现在最关心的问题是什么？ 3、你希望从个案课上得到什么？你觉得这 门课应该如何上？ 香港社工局 /v_show/id_XMjA0NzcwMzUy.html 香港社工在广州 /v_show/id_XMTc0MjczODg4.html ? 南开社工在四川。这是青基会与中国社工教育协会在凯瑟可基金会资助下的一个项目。项目点在四川广元宝轮中学。 /programs/view/0Yd-j4sDpds/ 广州社工在汶川 /programs/view/LDCHWw8Rof8/ 福州的青少年社工 /programs/view/37DKY9rhy0A/ 优酷上的一个社工影视沙龙里面有一些电影，都不错 /playlist_show/id_3183043.html 社工电影 /s/blog_9de1a3fc0100yiyv.html 山财社工论坛 青翼论坛 社工电影推介：/group/topic/2157097/ 小雨出生于1990年6月，父母在小雨7岁时离婚了，之后他就和父亲还有年迈的奶奶在一起生活。父亲是一个工人，收入非常少，奶奶又经常生病，由此家里非常揭据。小雨由于父母离异的早，父亲又为了家庭生计在忙碌，奶奶年迈，很少有人照看他。小雨从小学到高中经常和一些同龄人在一起成群结伙，打架斗殴，还长期沉溺于网络。 一、课程性质： 社会工作的基本方法之一。 社会工作的基本方法： 1、个案工作 2、小组工作 3、社区工作 4、社会工作行政 社会工作整合服务 二、教学内容 1、静态分析：回答“是什么？” 2、动态研究：回答“怎么做？” 3、模式介绍：回答“哪些做法？” 三、教学理念 1、平等 2、互动 3、助人自助 4、共同成长 四、期望 1、专业价值理念； 2、专业知识； 3、技巧； 4、思维方式； 5、个人成长。 五、教学形式：讲解、角色扮演、游戏等。 六、教学要求：开放、互动。 七、关于考试：考试、实务 思考：个案社会工作的本质 ？ 第一节 个案工作的基本概念 一、个案工作的定义 什么是个案工作？ 个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人和家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人和家庭减低压力、解决问题、挖掘生命潜能，不断提高个人和社会的福利水平。 要点： （1）工作方式：个人入手的社会工作方法； （2）工作理念：重视价值理念； （3）工作方法：融科学性、技术性、艺术性于一身； （4）工作对象：以感受困难的个人和家庭为对象； （5）工作策略：需要运用资源； （6）工作目标：强调同时提升个人和社会的福利水平 二、个案工作的本质 （一）关系性质 1、特殊的深度人际互动关系 2、角色与个性的互动 3、利益的单向性 4、专业的动态过程 （二）手段性质 1、有目的的信息沟通活动 2、与案主直接的信息沟通 3、与案主环境的沟通 信息交流方式：平行式的交流和交叉式的交流 （三）目的性质 1、助人自助的专业理念 2、帮助案主恢复自助能力； 3、工作员在助人中得到成长。 三、相关概念 （一）个案工作与心理咨询 相同点：单对单的沟通； 关注心理； 注重情绪疏导。 不同点：个案工作注重价值理念； 个案工作将案主视为“人在情境”； 个案工作动用社会资源； 个案工作注重社会责任。 灰 色 区 （二）个案工作与思想政治工作 相同点：个别化的方式； 信息沟通的手段； 关注人的思想意识。 不同点：服务的理念——教育、改造理念； 平等的专业关系——不平等关系； 注重心理感受——关注政治态度。 第二节 个案工作的目标、功能及应用领域 （一）个案工作的目标 1、目标界定 人生任务：成长需要、生活任务 应付能力：平衡状态、失衡状态 2、目标层次 具体目标：解决具体困难，排除情绪困扰 中期目标：恢复自助能力，选择适当生活 终极目标：挖掘生命潜能不断完善人格 3、目标制定 （1）协助案主明确自己的需要； （2）融入工作员的价值观； （3）工作员与案主互动中确定目标。 （二）个案工作的功能